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同济大学附属实验小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学语文    小学英语    附属    教学实践    

研究学科:建筑类    哲学类    环境科学与工程类    社会学类    轻工类    

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77 条 记 录,以下是 1-10

“学习站模式”在小学数学单元复习课中的运用——以沪教版一下第二单元“100以内数的认识”单元复习课为例
1
《教育观察》同济大学附属实验小学 黄诗韵  出版年:2020
当前的小学数学复习课存在重视习题操练、忽视知识统整与归纳、忽视学生的独立思考与探究、无法兼顾学生个性需求等问题。提升小学低段数学复习课的效果,教师可以引入“学习站模式”,具体做法如下:基于学情分析,设计学生学习轨迹;以教...
关键词:小学数学 单元复习课 小组合作学习 “学习站模式”  
小学语文小组合作学习任务单的设计探讨
2
《教育观察》同济大学附属实验小学 刘莉  出版年:2020
小组合作学习是借助学生之间积极的相互作用提高教学效率的一种学习方式。任务单是小组合作学习时的学习活动单,其作用是明确小组合作学习的程序、内容并给予学习支架进行指导,最终反馈学习情况。在小学语文教学中,教师要基于语文核心素...
关键词:小学语文 小组合作  学习任务单
小学数学课堂中“读思达”理念的应用策略
3
《数学学习与研究》同济大学附属实验小学 唐月梅  出版年:2023
在小学数学课堂中,授课教师可运用“读思达”理念开展教学活动,带领学生深度解读数学概念,组织开展讨论活动,引导学生在阅读、反思与表达中深刻感知数学内涵.为了丰富学生的数学学习体验,教师应积极开展“概念解读”活动,充分激活“...
关键词:小学数学 “读思达”  教学实践
小学艺术英语作业与传统英语作业的对比实践
4
《教育观察》同济大学附属实验小学 胡丽娜  出版年:2022
鉴于长期以来小学英语作业仍然采用传统听、说、读、写模式的现状,以及传统英语作业完成质量不高的问题,小学英语教师可创新英语作业模式,将英语作业与手工制作、绘画、表演、音乐等艺术形式结合起来,设计艺术英语作业,以此激发学生内...
关键词:小学英语 艺术英语作业  传统英语作业  对比实践  
合唱与独唱在声乐技巧对比方面的美学思考研究
5
《艺术评鉴》同济大学附属实验小学 施虹  出版年:2021
作为人声表现音乐的重要形式,合唱与独奏在各种技巧方面都有所不同,所呈现出的美学也并不相同。本文针对合唱与独奏声乐技巧的同异性进行简单梳理,并根据自身理解,对其中的美学进行简单探讨。
关键词:合唱独唱  声乐技巧 对比方面  美学思考研究  
“运动+互动”融合 彰显教学智慧——上海市小学体育在线教学互动设计与实施
6
《体育教学》同济大学附属实验小学 陈栋  出版年:2022
一、案例背景2022年3月12日起,为应对疫情,上海市中小学再次开启了居家线上教学模式。同济大学附属实验小学也在区教研室的指导下积极开展在线教学,如何让学生有效、有趣地参与互动教学,巩固“空中课堂”的教学内容,提升学练实...
关键词:在线教学 运动+互动  空中课堂
朋辈榜样教育在小学课堂教学中的运用——基于观察学习理论
7
《教育参考》同济大学附属实验小学 刘丽  出版年:2024
朋辈榜样作为小学生身边的重要同伴,易被学生接受和效仿。本文依据班杜拉的观察学习理论,引导学生通过树立朋辈榜样端正学习态度,相互学习,共同进步。在小学课堂教学中,运用朋辈榜样教育激发学生的学习积极性,是提高教学实效的可行之...
关键词:朋辈榜样教育  小学课堂教学 观察学习理论
小学音乐课堂中陶笛教学的实践研究与思考
8
《北方音乐》同济大学附属实验小学音乐教研组 施虹  出版年:2020
随着教育综合改革不断推进,学校教育中全面育人已经被提到了非常重要的位置。国家教育工作强调,坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,强调以美育为主线,因此,学校教育在实践中不断发展...
关键词:陶笛  教学策略
对小学数学“整理与提高”课的教学思考——以“万以内数的读写”为例
9
《基础教育论坛》同济大学附属实验小学 邢露  出版年:2019
对于小学数学教学来说,"整理与提高"课是一类很重要的课型,但历年来却鲜少受到教育者的关注,导致多数教师对于这部分课的教学方法重视度不够,认识也不够深刻。本文在充分认识"整理与提高"课教法的基础上,从四个"重"着手,对沪教...
关键词:整理  提高  数学教学
关注单元整体设计,提高居家锻炼实效——以“爬墙手倒立:爬一定高度的物体”为例
10
《上海课程教学研究》同济大学附属实验小学;上海市嘉定区教育学院 王永健 李文峰  出版年:2020
一、案例背景为贯彻落实教育部"停课不停教、停课不停学"相关要求,上海市于2020年3月2日开启全市中小学大规模在线教学。体育学科团队从"单元重构、学生兴趣、学练环境、网课结构"等方面入手进行设计与分析,探索"适合居家锻炼...
关键词:教学路径 在线教学 手倒立 案例背景  学科团队 体育与健身  单元重构  中小学  
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