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小学语文小组合作学习任务单的设计探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]同济大学附属实验小学,上海201805
年 份：2020
卷 号：9
期 号：31
起止页码：95-97
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小组合作学习是借助学生之间积极的相互作用提高教学效率的一种学习方式。任务单是小组合作学习时的学习活动单,其作用是明确小组合作学习的程序、内容并给予学习支架进行指导,最终反馈学习情况。在小学语文教学中,教师要基于语文核心素养,结合文本特点,围绕识字、朗读教学目标和每课时的核心目标精心设计学习任务,开展小组合作学习,激发学生学习的积极性和自主能动性,从而提高课堂效率、落实教学目标。
关 键 词：小学语文 小组合作 学习任务单
分 类 号：G623[教育学类]
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