登录    注册    忘记密码

电子科技大学附属实验小学 收藏

导出分析报告

研究主题:小学数学    教学    年级    北师大    学堂    

研究学科:经济学类    建筑类    社会学类    轻工类    生物科学类    

被引量:117H指数:4北大核心: 5 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

227 条 记 录,以下是 1-10

小学数学教学前端“三辨”——基于促发学生深度学习的思考
1
《中小学教师培训》电子科技大学附属实验小学 钱中华 羊琴  出版年:2019
小学数学教学培育和发展学生数学核心素养,深度学习是基本路径。深度学习不能自然发生,需要促发条件,提供促发学生深度学习的条件是教师教学前端"三辨"。辨析教学任务,理解把握教学内容和学生认知基础,是教学提供促发学生深度学习的...
关键词:深度学习  教学前端  小学数学
研究儿童 从“心”出发——基于深度学习的小学数学智慧课堂构建的师生问卷调查报告
2
《教育科学论坛》电子科技大学附属实验小学 李雪梅 李文联 郑东俊  出版年:2022
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》《教育部2022工作要点》等文件都提到:探索大中小学智慧教室和智慧...
关键词:双减  深度学习  智慧课堂
自主探究 体验成长——体验式学习在英语故事教学中的应用
3
《小学教学参考(综合版)》电子科技大学附属实验小学 陈娜  出版年:2018
针对故事教学中存在的学生缺乏自主思考和语言实践体验等问题,教师结合具体案例探讨了在故事教学中如何应用体验式学习,引导学生观察故事图片、预测人物对话、扮演故事角色、想象故事发展情节,从而让学生主动参与读故事,完成知识建构,...
关键词:小学英语 体验式学习 故事教学 应用  
小学数学概念建模教学及基本框架
4
《现代中小学教育》电子科技大学附属实验小学 钱中华 羊琴  出版年:2021
四川省教育厅重点课题(川教函[2019]514号)。
数学概念实施建模教学可以从对学生数学概念产生、数学建模、学生数学概念学习的理解中获得确信。它是以概念原型为背景遴选具有普遍意义的问题情境,置于“概念框架”,建构概念模型的教学过程。教学基本框架是源自概念原型、重构问题情境...
关键词:小学  数学概念 建模教学 数学模型 基本框架  
结构化建构概念 系统化发展学生思维——以“认识负数”教学为例
5
《教育科学论坛》电子科技大学附属实验小学 李雪梅  出版年:2021
从结构化视角开展概念教学,就是让新概念建立在数学知识系统和学生已有认知基础之上,以概念背景知识的整体关联为抓手,建立知识链,丰富学生的知识结构;以挖掘数学史,深化学生的认知结构为导向,多角度思考与应用,拓宽学生的思维结构...
关键词:结构化  知识结构 认知结构  思维结构 概念  
小学数学教材解读“三聚焦”
6
《现代中小学教育》电子科技大学附属实验小学 钱中华 羊琴  出版年:2020
从教材形态的数学到教育形态的数学,根本在于教师解读数学教材。教师教学前端解读教材,聚焦数学知识,从整体到局部理解把握知识体系、关系结构及数学知识本质;聚焦数学核心素养,厘清数学知识形成、发展过程中蕴含的数学基本思想及直观...
关键词:教材解读 数学知识 数学核心素养  数学思维
小学数学教学材料的基本要求及主要类型——基于学生数学学习引发思辨的思考
7
《教育科学论坛》电子科技大学附属实验小学 钱中华 羊琴  出版年:2022
2019年度四川省教育厅重点课题“小学数学思辨课堂的实践研究”(川教函[2019]514号)。
教学材料是学生数学学习思辨的对象,也是引发思辨的根本。聚焦学生数学学习引发思辨,教学材料的基本要求有突出数学是一种创造性活动,开启学生思维操作,立足学生最近发展区;主要类型包括引领驱动学生数学学习展开思辨的数学问题、推动...
关键词:教学材料 基本要求  主要类型  学生思辨  数学学习
小学英语故事教学中如何促使学生自由表达
8
《英语教师》四川省成都市成华区教师进修校;电子科技大学附属实验小学 任军军 陈娜  出版年:2018
分析目前小学英语故事教学中存在的问题。以小学英语故事教学为例,探究如何促使学生自由表达。提出在小学英语故事教学中,教师应通过"解放主体思维,促成表达意识""创设真实情景,激发表达兴趣""提供学习支架,发展表达能力"等措施...
关键词:自由表达  英语思维 小学英语 故事教学
基于核心素养的班级文化转型与创新策略
9
《教育科学论坛》电子科技大学附属实验小学 康永邦 李雪梅  出版年:2017
探索“基于核心素养的班级文化转型与创新策略”,文章指出:由于我们对班级文化重视不够、认识不清、缺乏系统建构,未能有效地发挥班级文化对学生成长的导向、规范、凝聚、激励、调控、同化等育人功能,必须通过转型创新.建构起适宜核心...
关键词:班级文化 文化转型 创新策略  素养  教育 系统建构  文化导向 学生成长  
小学生足球班级联赛对校园体育文化影响研究
10
《课程教育研究》电子科技大学附属实验小学龙潭校区 朱宏川  出版年:2018
随着我国现阶段教学改革的不断深入推进,体育教育对学生素质发展的重要意义已经突出的体现了出来。在这一教育实际之下,全国各小学校园开始注重体育文化的建设。足球班级联赛作为一种重要的体育活动,对校园体育文化的建设具有重要的积极...
关键词:小学生 足球班级联赛  体育文化
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心