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仙居县岭下张小学 收藏

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研究主题:数学教学    小学数学    小学数学教学    小学数学教材    数学知识    

研究学科:哲学类    自动化类    

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90 条 记 录,以下是 1-10

小学数学单元复习课教学的策略
1
《教学与管理(小学版)》浙江仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2011
小学数学单元复习课教学一直是新课改的一个薄弱环节。数学单元复习课教学,即组织学生对整个单元的知识进行整理与反思、归类与对比,使之形成系统,并通过必要的训练,使学生进一步掌握本单元所学的知识,同时提高学生相应的数学能力和数...
关键词:复习课教学 小学数学 数学素养 数学能力 题海战术 学生  成系统  知识  
小学数学教材灵活处理策略例谈
2
《教育科学论坛》仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2011
数学教材是引导学生发展认知、培养人格的一种范例。教师可以根据实际情况对数学教材进行灵活处理,使其更加适应学生。在教材处理中,通常需要整合教材,让其更简洁;改变教材,让其更妥贴;拓展教材,让其更完善;补充教材,让其更系统。...
关键词:整合  改变  拓展  补充  
如何让学生的数学操作活动更有价值
3
《教育实践与研究(小学版)(A)》仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2009
动手操作是小学数学学习的重要方式,有价值的操作活动能帮助学生进行数学思考和解决数学问题。让数学操作活动更有价值的策略有:把握好活动的时机;让学生明确活动的目的和方向;让活动与思维紧密结合;提升活动后的反思。让学生在操作活...
关键词:小学数学 操作活动  时机  目的  思维 反思  
小学数学教学中逆向思维的培养策略
4
《辽宁教育》浙江省仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2012
逆向思维是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维,它与顺向思维相反。逆向思维是数学思维的一个重要原则,是创造性思维的一个组成部分,也是进行思维训练的载体。小学生习惯于顺向思维,容易形成思维定势,常常处于“...
关键词:小学数学教学 逆向思维 培养策略  顺向思维 学生习惯  创造性思维 数学思维 思维训练
小学数学预习作业的类型及内涵
5
《中小学教师培训》浙江省仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2011
预习作业就是引导学生预先学习的作业,不同的预习作业会产生不同的学习效果。小学数学预习作业的类型有:记录型预习作业——让学生整体感知;操作型预习作业——让学生亲历体验;验证型预习作业——让学生感受严谨;模仿型预习作业——让...
关键词:数学学习 预习作业 类型  内涵  
如何让教学细节充满生命活力
6
《教育实践与研究(小学版)(A)》仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2010
教学细节是指教学行为中的一些细小单元,它往往处于教学过程的关节点上,对教学具有推动、激活、联接和延续作用。让教学细节充满生命活力的策略有:挖掘教材,预设细节;了解学生,把握细节;有效指导,做实细节;抓住时机,生成细节;讨...
关键词:数学教学 教学细节 应对策略  
多媒体在小学数学教学中的运用与思考
7
《中国教育信息化(基础教育)》台州市仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2009
多媒体是一种教学手段,只起辅助作用。教师在运用多媒体时要选择恰当的时机,就是当其他教学手段达不到预期效果,而通过多媒体就能使它实现的情况下使用。运用多媒体的策略有:利用多媒体,创设良好的情感环境;利用多媒体,凸现数学知识...
关键词:多媒体 数学教学 定位  时机  实践  
小学数学基本活动经验的类型及内涵
8
《辽宁教育》浙江省仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2012
数学基本活动经验,即学生个体在经历数学活动的过程中获得的感受、体验、领悟以及由此获得的数学知识、技能、情感与观念等内容组成的有机组合性经验,其核心是让学生形成自己的数学现实和数学直觉,逐步学会思考问题。当学生积累了一定的...
关键词:基本活动经验 小学数学 内涵  学生个体  数学思维方法 数学知识 数学活动 数学直觉
例谈小学数学教学中的追问艺术
9
《中小学教学研究》台州市仙居县岭下张小学 张卫星  出版年:2010
追问是重要的教学手段,更是精妙的教学艺术,它对培养学生思维的深刻性、敏捷性有着不可忽视的作用。实施数学课堂的追问能够暴露学生的思维进程;拨动学生的思维琴弦;培养学生的反思能力。
关键词:数学教学 追问 价值  策略  
破题而授之——也谈对小学低段学生审题能力的培养
10
《浙江教育科学》仙居县岭下张小学 王巧云  出版年:2012
新的课程标准明确指出:小学生不仅要掌握丰富的科学文化知识,而且要具备各方面的基本能力。我认为学生对题意理解与否直接关系到他们的学习习惯、兴趣与效果,并且间接影响到以后的学习。因此,教学中,如何引导低年级学生正确地理解题意...
关键词:能力的培养  审题能力 小学生  破题 科学文化知识 学习习惯  题意理解 低年级学生
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