期刊文章详细信息
例谈小学数学教学中的追问艺术
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州市仙居县岭下张小学
年 份：2010
卷 号：11
期 号：6
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：追问是重要的教学手段，更是精妙的教学艺术，它对培养学生思维的深刻性、敏捷性有着不可忽视的作用。实施数学课堂的追问能够暴露学生的思维进程；拨动学生的思维琴弦；培养学生的反思能力。
关 键 词：数学教学 追问 价值 策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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