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破题而授之——也谈对小学低段学生审题能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]仙居县岭下张小学,317300
年 份：2012
期 号：4
起止页码：50-50
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：新的课程标准明确指出：小学生不仅要掌握丰富的科学文化知识,而且要具备各方面的基本能力。我认为学生对题意理解与否直接关系到他们的学习习惯、兴趣与效果,并且间接影响到以后的学习。因此,教学中,如何引导低年级学生正确地理解题意已成为广大教师最为重视的一个问题,培养学生的审题能力,尤其是低段的审题能力,也是学生数学能力的一个重要方面。
关 键 词：能力的培养 审题能力 小学生 破题 科学文化知识 学习习惯 题意理解 低年级学生
分 类 号：G420]
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