- 联系生活的化学教学研究
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- 《化学教学》首都师范大学化学教育研究所;首都师范大学教育学院 吴晗清 肖美超 出版年：2016
- 关键词：化学与生活 教学策略 科学素养 调查研究
- 化学探究性实验提升学生问题解决能力的实证研究
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- 《化学教育（中英文）》首都师范大学化学教育研究所;首都师范大学教师教育学院 吴晗清 李世玉 何维祥 出版年：2020
- 关键词：化学教学 探究性实验 问题解决 实证研究
- 铜锌原电池作为原电池基本模型的局限及其突破
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- 《化学教学》首都师范大学化学教育研究所;首都师范大学教育学院 吴晗清 张娟 赵冬青 出版年：2017
- 关键词：铜锌原电池 原电池模型 局限性 教学建议 化学教学
- 基于科学素养视域的我国科学教育反思
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- 《首都师范大学学报（自然科学版）》首都师范大学化学教育研究所;北京第五中学分校 吴晗清 马薇 出版年：2017
- 关键词：科学素养 科学教育 反思
- 中国化学史教学资源的开发与利用
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- 《化学教育（中英文）》首都师范大学教师教育学院;首都师范大学化学教育研究所 吴晗清 陈豆 任丽娟 出版年：2020
- 关键词：中国化学史 化学教学 资源开发 文化自信
- 翻转课堂:化学教学变革性视野
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- 《现代中小学教育》西南大学化学化工学院;首都师范大学化学教育研究所 王相宜 李远蓉 吴晗清 出版年：2015
- 关键词：翻转课堂 化学教学 科学素养
- 知识建构视角下化学教材栏目初探——基于三个版本化学必修1教材的栏目比较
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- 《中学化学教学参考》首都师范大学教育学院;首都师范大学化学教育研究所 杨小丽 吴晗清 出版年：2016
- 关键词：知识建构 栏目设置 比较分析
- 化学探究性实验教学的困境与突破
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- 《教学与管理（中学版）》首都师范大学化学教育研究所;北京师范大学教育学部 吴晗清 韩蓉 赵冬青 出版年：2016
- 关键词：化学教学 探究性实验 课程资源开发 科学素养
- “三重表征”能力培养的瓶颈及其突破
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- 《中小学教师培训》首都师范大学教师教育学院;首都师范大学化学教育研究所 吴晗清 高慧 出版年：2018
- 关键词：化学反应 三重表征 调查研究 表征能力 化学学科核心素养
- 高中生化学人文素养现状的调查与思考
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- 《化学教育（中英文）》首都师范大学教师教育学院;首都师范大学化学教育研究所 吴晗清 苏鑫 孟博研 出版年：2020
- 关键词：高中生 人文素养 化学教学 实证研究
