宁波大学教师教育学院课程与教学论研究所 
研究主题：教学内容 语文教学 语文 语文课程 阅读教学
研究学科：哲学类 社会学类
- “语文知识”是个什么样的问题?怎样讨论?
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- 《语文教学通讯（初中）（B）》宁波大学课程与教学研究所 王荣生 出版年：2005
- 关键词：语文知识 语文教育研究 结论 归类 走向 一般性 深度 描述 表层 范围
- 解读“语文实践"
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- 《课程．教材．教法》宁波大学课程与教学研究所 浙江宁波315211 王荣生 出版年：2006
- 关键词：语文实践能力 语文实践 培养途径
- 合宜的教学内容是一堂好课的最低标准——以《竹影》的教学为例
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- 《语文教学通讯（初中）（B）》宁波大学课程与教学研究所 王荣生 出版年：2005
- 关键词：《竹影》 新课程 “对话” 教师 教法 教学内容 方法问题 导入 节奏 突出
- 口语交际的课程意识
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- 《语文教学通讯（初中）（B）》浙江宁波大学课程与教学研究所 王荣生 出版年：2005
- 关键词：口语交际教学 课程意识 初中 语文 课程改革
- 教师评价素养提升建议
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- 《人民教育》宁波大学课程与教学研究所 郑东辉 出版年：2017
- 关键词：教师评价 素养 学生考试 试题分析 考试情况 名次 学习
- 建构面向实践的本土化的教学论——从课程与教学关系谈起
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- 《教育学报》宁波大学课程与教学研究所 黄伟 出版年：2007
- 关键词：课程 教学论 实践 本土化
- 探求课例的课程论意义——评郭初阳老师的《愚公移山》
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- 《教师之友》宁波大学课程与教学研究所所长、博士、教授，315211 王荣生 出版年：2005
- 关键词：《愚公移山》 郭初阳 初中 语文教学 教学案例 评析 教学目标
- 提高文体素养:语文教学的当务之急
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- 《语文建设》浙江省宁波大学课程与教学研究所 黄伟 出版年：2009
- 关键词：文体形式 语文教学 素养 写作实践 语言表达方式 文体意识 能力构成 知识结构
- 课堂教学活动化:特征、意义及偏误矫正
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- 《天津师范大学学报（基础教育版）》宁波大学课程与教学研究所 黄伟 出版年：2008
- 关键词：课堂教学 活动 特征
- 让文本为写作铺路领航——《美国语文》课后练习写作部分简析
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- 《宁波大学学报（教育科学版）》宁波大学课程与教学研究所 沈玲蓉 出版年：2006
- 关键词：《美国语文》 写作文体 写作能力 写作过程
