期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]宁波大学课程与教学研究所 浙江宁波315211
年 份:2006
卷 号:26
期 号:4
起止页码:33-39
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要:语文新课程着重培养学生的语文实践能力,并主张培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。然而这却引起了种种误读,导致目前的语文教学出现了较大的偏差。语文实践有三种类型:与语文实践能力具有同一形态的听说读写实践,带有自然学习性质;对所要培养的语文能力有直接促进作用的,潜藏着特定语文教学内容的实践活动;语识转化为语感的语文实践活动。作为现代意义的语文课程,更应该强调后面两类“语文实践”。
关 键 词:语文实践能力 语文实践 培养途径
分 类 号:G633.3[教育学类]
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