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探求课例的课程论意义——评郭初阳老师的《愚公移山》
Probe Into the Curriculum Significance--A Comment on Mr. Guo Chuyang's Demonstration Lesson of The Foolish Old Man Moves the Mountains
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学课程与教学研究所所长、博士、教授，315211
年 份：2005
期 号：3
起止页码：47-52
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：288358)、普通刊
摘 要：郭初阳老师执教的《愚公移山》，是一堂很富于冲击力的课。这不仅仅指课堂教学的现场效果，对语文课程与教学来说，《愚公移山》提出了一系列极具挑战性的理论问题，需要我们去正面直对。对这堂课，我想从以下两个方面进行评议：关于文本解读；关于课程实施。
关 键 词：《愚公移山》 郭初阳 初中 语文教学 教学案例 评析 教学目标
分 类 号：G633.3[教育学类]
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