期刊文章详细信息
课堂教学活动化:特征、意义及偏误矫正
Characteristics,Significance and Deviation of Activities in Classroom Instruction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学课程与教学研究所,浙江宁波315211
年 份：2008
卷 号：9
期 号：1
起止页码：48-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要："活动性"是当代课堂教学的突显特征和共同追求,具有教学改革意义和课堂实践价值。但是,课堂教学如果一味地追求"动"而缺失"静",将会给教学带来诸多的危害,课堂教学的理想境界应是动与静的有机结合。
关 键 词：课堂教学 活动 特征
分 类 号：G424.2]
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