徐州师范大学教育科学学院基础教育研究中心 
研究主题：NAEP 美国NAEP 测评 高级教师 职称评审
研究学科：
- 语文“学案”教学实验：特征、价值与反思
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- 《中国教育学刊》徐州师范大学基础教育研究中心;徐州师范大学教育科学研究所;徐州师范大学文学院 魏本亚 出版年：2011
- 关键词：语文教育改革 语文“学案” 教学实验
- 工作单:一种有效评价科学过程技能的工具
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- 《江苏教育研究》徐州师范大学化学化工学院;徐州师范大学基础教育研究中心;徐州师范大学教育科学学院 赵美玲 潘苏东 出版年：2010
- 关键词：工作单 科学过程技能 评价工具
- 语文课程性质:探索、反思与重建
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- 《天津师范大学学报（基础教育版）》徐州师范大学文学院基础教育研究中心 魏本亚 出版年：2009
- 关键词：语文课程性质 分合曲线 认知活动 言语自觉 实践过程
- 基础教育质量监测中的公平性问题——美国NAEP的政策与实践
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- 《外国中小学教育》徐州师范大学教育科学学院基础教育研究中心 陈晨 出版年：2011
- 关键词：基础教育质量监测 公平性 美国 NAEP
- 学校与社区:美国服务学习对我国中小学公民教育的启示
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- 《现代教育论丛》徐州师范大学教育科学学院基础教育研究中心 陈晨 出版年：2010
- 关键词：美国 服务学习 中小学 公民教育
- 江苏省教授级中学高级教师评审实践:价值、困惑与前瞻
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- 《教师教育研究》徐州师范大学基础教育研究中心 魏本亚 出版年：2008
- 关键词：中学高级教师 职称评审
- 美国NAEP报告制度的内涵、特征及其问题
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- 《当代教育科学》徐州师范大学教育科学学院;徐州师范大学基础教育研究中心 陈晨 出版年：2010
- 关键词：NAEP 报告制度 内涵 特点 问题
- 美国教育进展评价(NAEP)运行机制探析
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- 《教育探索》徐州师范大学教育科学学院;徐州师范大学基础教育研究中心 陈晨 出版年：2010
- 关键词：美国教育进展评价 运行机制 借鉴
- 作为测评学生科学学业成就替代性手段的科学表现性评价
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- 《教育理论与实践》徐州师范大学基础教育研究中心 潘苏东 出版年：2009
- 关键词：科学表现性评价 评价任务 应答格式 评分系统
- 美国全国教育进展评价体系的发展历程:40年回顾
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- 《外国中小学教育》徐州师范大学教育科学学院基础教育研究中心;华东师范大学物理系 陈晨 潘苏东 出版年：2009
- 关键词：美国 全国教育进展评价体系 NAEP 发展历程
