- 影响中小学教师培训效果的三大因素分析
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- 《教育与教学研究》淮安市三堡中学 茹红忠 出版年：2015
- 关键词：中小学教师 继续教育 培训效果 影响因素
- 激发化学学习兴趣,开展快乐启蒙教学——例谈新课程背景下的初中化学兴趣教学问题
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- 《考试周刊》淮安市三堡中学 杨正付 出版年：2011
- 关键词：新课程 初中化学 兴趣教学
- 初中语文阅读教学中创设情境品语言的策略研究
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- 《语文知识》江苏省淮安市三堡中学 茹红忠 出版年：2014
- 关键词：语文阅读教学 创设情境 初中 语言 教学需要 创新情境 感情色彩 主动学习
- 教师研究共同体视阈下的教师专业成长策略
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- 《基础教育参考》江苏省淮安市周恩来红军中学;江苏省淮安市三堡中学;淮阴师范学院;江苏省淮安市楚州中学 史亚玲 茹红忠 范新阳 张洪安 出版年：2018
- 关键词：中小学教师 研究共同体 教师成长 策略
- 中小学教师继续教育培训结果的影响因素研究
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- 《南昌师范学院学报》淮安市三堡中学 茹红忠 出版年：2015
- 关键词：中小学教师 继续教育 培训结果 影响因素
- 学生对语文作业持消极态度的原因及对策
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- 《教学月刊（中学版）（语文教学）》淮安市三堡中学 茹红忠 出版年：2016
- 关键词：语文作业 作业态度 作业效度
- 语文学习中学生理解力的失落与回归研究
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- 《中学语文（教学大参考）（上旬）》江苏淮安市三堡中学 茹红忠 出版年：2015
- 关键词：语文学习 回归策略 中学生 理解力 失落 语文知识 理解能力 知识能力
- 初中阅读教学品悟语言的基本教学策略
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- 《中学语文（教学大参考）（上旬）》江苏淮安市三堡中学 茹红忠 出版年：2014
- 关键词：教学策略 语言 阅读 解读文本 学品 初中 话语方式 作者
- 后课改观照：课堂主角是教师还是学生——基于江苏省淮安区循环差异教学模式运行的实践
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- 《语文教学研究》江苏省淮安市三堡中学 茹红忠 出版年：2016
- 关键词：教学模式 江苏省 实践 运行 淮安 学生 教师 主角
- 教学专长发展——创新视点与途径
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- 《中小学教师培训》淮安市三堡中学 茹红忠 出版年：2014
- 关键词：中小学教师 教学专长发展 创新视点与途径
