期刊文章详细信息
后课改观照：课堂主角是教师还是学生——基于江苏省淮安区循环差异教学模式运行的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市三堡中学
年 份：2016
期 号：10
起止页码：34-40
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：一、基于田野调查的教学问题提出 （1）典型案例介绍 案例一：
关 键 词：教学模式 江苏省 实践 运行 淮安 学生 教师 主角
分 类 号：G641]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
