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中小学教师继续教育培训结果的影响因素研究
On the Affecting Factors of the Results in the Continuing Education for Middle and Primary School Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市三堡中学,江苏淮安223212
基 金：江苏省教育科学规划课题"理解视域下中学生语文学习的障碍与对策研究";编号:D/2013/02/112
年 份：2015
卷 号：36
期 号：4
起止页码：69-74
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：从受训教师学习的视角出发,筛选出影响教师继续教育培训结果的三个主要因素,即受训者的个体特征、培训课程的设计与操作及培训的生态环境,并对此作了深入的探讨。
关 键 词：中小学教师 继续教育 培训结果 影响因素
分 类 号：G451.2[教育学类]
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