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中关村第一小学 收藏

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研究主题:孩子    老师    班级    国家课程    年级    

研究学科:哲学类    经济学类    机械类    交通运输类    自动化类    

被引量:247H指数:6北大核心: 10 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 2

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307 条 记 录,以下是 1-10

学生自主学习探析
1
《教育研究》北京市海淀区中关村第一小学 刘畅  出版年:2014
北京市教育科学"十一五"规划校本研究专项课题"促进小学生自主学习的策略研究"(课题批准号:BJ115BBA09009)的研究成果
在学习场域中,自主是学生自主学习的现实基础和前提保障,只有具备一定程度的自主性,学生才能进行自主学习,进而才有自主成长的能力。探寻哲学领域与心理学领域的自主意涵源流发现,人的自主性至少包括感情、认知、行为、道德四个维度。...
关键词:自主性 自主学习  教学策略
从运算能力走向运算素养——关于运算及运算教学的思考
2
《教育科学论坛》北京市海淀区中关村第一小学 董文彬  出版年:2019
运算,通常是在明确运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程。运算是基于数学理解下的一种思维能力和创新精神的体现,运算能力不等于计算技能,运算素养更要高于运算能力而指向运算的高阶思维。运算教学不能单纯地异化为一种程...
关键词:运算  运算能力  运算素养  数学理解 高阶思维
基于几何直观的思维可视化策略
3
《教学与管理》北京市海淀区中关村第一小学 董文彬  出版年:2019
几何直观是帮助学生借助图形来描述、分析、表达、思考数学问题的重要策略,是一种刻画和解决数学问题的重要工具,借助几何直观能够撬动学生对多个领域数学问题的深度理解。那么,如何"图"其所好,通过画图引导学生经历图形表征的过程,...
关键词:几何直观  思维 可视化 引导学生  数学问题 数学的本质  图形  画图
趣味导向 有机融入——浅谈小学语文教学渗透传统文化的策略
4
《北京教育(普教版)》北京市海淀区中关村第一小学 张萍  出版年:2015
传统文化是中小学语文教育的根系。目前,中小学生对传统文化知之甚少,国家三令五申要加强传统文化的学习,《北京市中小学语文学科教学改进意见》要求在语文学科教学中渗透传统文化。这一要求具有深刻的前瞻性及现实的可行性。作为语文教...
关键词:小学语文教育 传统文化 教学渗透 导向  趣味 中小学生  责任和义务  学科教学
自主德育——学校德育的有效形式
5
《北京教育(普教版)》北京市海淀区中关村第一小学 刘畅  出版年:2006
一直以来,学校德育备受社会各界,特别是教育工作者的关注。学校校长是如何理解学校德育,又是如何引领德育的实施呢?让我们听一听来自“2006北京校长德育论坛”的声音吧!
关键词:学校德育 有效形式  德育对象 认知结构  身心特点 主体意识  德育目标 合格公民 学生  自主德育
基于单位运作视角下的主题单元整体教学构建——“小数除法”教材对比与教学思考
6
《辽宁教育》北京市海淀区中关村第一小学 董文彬  出版年:2020
"小数除法"是小学数学"数与代数"领域的重要内容,是小学阶段"数的运算"中普遍认为最"难"的部分,更是发展运算能力这一学科核心素养的深入阶段。北师大版、人教版、苏教版和浙教版四个版本教材具有不同的编排体系,在教学中应当充...
关键词:小数除法 教材对比 单位运作  核心本质  主题单元整体构建  
关注数学理解 挖掘深度价值——例谈有效创编小学数学教材练习题的几点思考
7
《教育科学论坛》北京市海淀区中关村第一小学 董文彬  出版年:2019
课后练习题作为小学数学教材的重要资源和教学载体,对于促进学生理解数学本质、建构数学意义、发展数学思考和问题解决能力都至关重要.而如何深入挖掘这些习题资源,适当运用和改编习题,让习题发挥的价值呈现最大化;如何关注儿童、关注...
关键词:小学数学教材 课后练习题 数学理解 价值  挖掘  创编 问题解决能力 创造性运用  
浅谈小学数学教学中的“数学化”
8
《教育理论与实践》北京市海淀区中关村第一小学 闫静  出版年:2019
数学化是人们运用数学的方法观察现实世界,分析研究各种具体现象,并加以整理组织,以发现其规律的过程。通过横向数学化、纵向数学化,引导学生将实际问题抽象成数学问题,发展学生的有序思考:几何直观、推理能力、模型思想,让学生经历...
关键词:数学化 小学数学教学 数学核心素养  
运用评价量规,指导学生习作修改的有效尝试
9
《语文教学通讯(小学)(C)》中关村第一小学;首都师范大学初等教育学院 王然 崔嵘  出版年:2016
作文评价是作文教学中的一项重要工作,评价标准的科学与否直接影响作文教学的效果。传统的评价量规只是对作文作出评定,而非指导和改进。本文中的量规采用分项评分法,针对小学阶段最重要的记叙文体,通过运用作文评价量规来指导学生作文...
关键词:课程标准 评价量规 习作修改 效果  
数字化时代如何彰显小学语文学科育人价值
10
《中小学数字化教学》北京市海淀区中关村第一小学 张海宏  出版年:2019
随着数字化时代的到来,信息技术已经渗透到教育的方方面面。因此,要有效利用信息技术为教育教学服务,尤其是在统编教材教学中,传承和弘扬优秀传统文化,提升学生语文核心素养,融通学科界限,以寻求数字化时代更好体现小学语文学科育人...
关键词:统编教材 小学语文 教学实践 学科育人价值  数字化时代  
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