期刊文章详细信息
基于几何直观的思维可视化策略
Visualization Strategy Based on Geometric Intuition
文献类型：期刊文章
DONG Wen-bin
机构地区：[1]北京市海淀区中关村第一小学
年 份：2019
期 号：26
起止页码：46-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：几何直观是帮助学生借助图形来描述、分析、表达、思考数学问题的重要策略,是一种刻画和解决数学问题的重要工具,借助几何直观能够撬动学生对多个领域数学问题的深度理解。那么,如何"图"其所好,通过画图引导学生经历图形表征的过程,进而帮助学生在深度理解数学的本质中达成思维的自然生长呢?
关 键 词：几何直观 思维 可视化 引导学生 数学问题 数学的本质 图形 画图
分 类 号：G623.5[教育学类]
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