期刊文章详细信息
基于单位运作视角下的主题单元整体教学构建——“小数除法”教材对比与教学思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区中关村第一小学
年 份：2020
期 号：1
起止页码：38-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："小数除法"是小学数学"数与代数"领域的重要内容,是小学阶段"数的运算"中普遍认为最"难"的部分,更是发展运算能力这一学科核心素养的深入阶段。北师大版、人教版、苏教版和浙教版四个版本教材具有不同的编排体系,在教学中应当充分去对比、分析与解读。在此基础上,应基于单位运作视角,构建与思考主题单元整体教学。我们可以通过纵向梳理、横向对比来对不同版本的教材进行对比、分析与解读。然后,要在立足于小数除法核心本质的基础上整体把握小学数学的单元整体教学,以引领和促进学生的深度学习。
关 键 词：小数除法 教材对比 单位运作 核心本质 主题单元整体构建
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
