宁波市鄞州中学 
研究主题：高中生物学 教学设计 教学 高中化学 生物学教学
研究学科：哲学类 生物科学类 经济学类 自动化类 社会学类
- 基于化学核心素养的教学设计——以“铁及其化合物的应用”为例
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- 《化学教学》宁波市鄞州中学;宁波诺丁汉大学附属中学;宁波市鄞州高级中学 王星乔 滕瑛巧 汪纪苗 包朝龙 出版年：2017
- 关键词：化学核心素养 铁及其化合物 问题境脉 教学设计
- 例谈高中英语阅读教学环节整体设计的要点
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- 《中小学外语教学》浙江宁波市鄞州中学 沈惠君 出版年：2011
- 关键词：教学环节,整体设计,阅读教学
- 新课程背景下高中数学有效课堂教学引入的十种方法
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- 《数学学习与研究》浙江省宁波市鄞州中学 朱达峰 出版年：2011
- 关键词：新课程引入 高中数学 教学方法
- 高中思想政治新课程教学的几点反思
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- 《思想政治课教学》浙江省宁波市鄞州中学 史维东 出版年：2007
- 关键词：思想政治课教学 新课程教学 高中 教学理念 课堂气氛 学习方式 新课程改革 被动接受
- 核心素养框架下浙江省高中化学学业水平试题特征研究
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- 《化学教育》宁波市鄞州高级中学 浙江宁波315194;宁波市鄞州中学 浙江宁波315104 汪纪苗 王星乔 包朝龙 出版年：2017
- 关键词：化学核心素养 学业水平试题 高中化学
- 项目式学习法在高中英语阅读教学中的设计和应用
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- 《中学生英语》宁波市鄞州中学 黄明敏 出版年：2020
- 关键词：项目式学习 阅读文本 合作探究 评价教学 积极性和主动性 以问题为导向 新教材 辅助地位
- 《高中思想政治课程标准》的四个基本特性
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- 《思想政治课教学》浙江省宁波市鄞州中学 黄静敏 出版年：2005
- 关键词：高中思想政治课 课程标准 基本特性 新课程 教育部 思想政治教育 实效性 “三个代表”重要思想 颁布 邓小平理论
- 情境-问题-活动-评价：基于大概念的单元整体教学实施路径——以新课标概念1为例
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- 《中学生物学》宁波市效实中学;宁波市鄞州中学 苏玮 赵沛荣 出版年：2019
- 关键词：学科核心素养 学科知识体系 实施路径 课堂教学理念 单元整体教学 教师转变 新课标 情境
- 浙江省新高考英语读后续写题型分析及教学策略探究
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- 《英语教师》浙江省宁波市鄞州中学 曾 出版年：2017
- 关键词：新高考 读后续写 教学策略
- 读后续写的解答策略和教学建议
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- 《教学月刊（中学版）（教学参考）》宁波市鄞州中学;宁波市鄞州区教育局教研室 骆敏洁 周道义 出版年：2016
- 关键词：读后续写 解答策略 教学建议
