华东师范大学教育学部特殊教育学系 
研究主题：名校长 特殊教育 学校校长 自闭症谱系障碍 专访
研究学科：哲学类 社会学类 经济学类 电子信息类
- 高质量教育发展背景下我国特殊教育信息化建设的内涵、特征与方向
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- 《中国特殊教育》华东师范大学教育学部特殊教育学系;北京师范大学教育学部特殊教育学院;广西师范大学教育学部 邓猛 张玲 张瑶 出版年：2022
- 关键词：高质量教育发展 特殊教育信息化 内涵 特征
- 随班就读支持保障体系建构视角下我国资源教室的建设与运行
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- 《中国特殊教育》华东师范大学教育学部特殊教育学系 陈莲俊 昝飞 出版年：2020
- 关键词：随班就读 支持保障体系 资源教室
- 学前教育师范生的融合教育态度、忧虑和效能感研究
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- 《现代特殊教育》沈阳师范大学学前与初等教育学院;华东师范大学教育学部特殊教育学系 陈光华 昝飞 出版年：2018
- 关键词：融合教育 态度 忧虑 自我效能感 教师教育
- 小学随班就读自闭症谱系障碍儿童同伴关系现状研究——以浙江省杭州市为例
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- 《中国特殊教育》华东师范大学教育学部特殊教育学系;杭州师范大学教育学院 张珍珍 连福鑫 贺荟中 出版年：2019
- 关键词：随班就读 自闭症谱系障碍儿童 同伴关系
- 社会动机理论视角下自闭症谱系障碍者的社交缺陷
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- 《心理科学进展》华东师范大学教育学部特殊教育学系;北京师范大学教育学部特殊教育学院 王磊 贺荟中 毕小彬 周丽 范晓壮 出版年：2021
- 关键词：社会动机理论 自闭症谱系障碍 社交缺陷 奖赏系统
- 美国小学阶段自闭谱系障碍儿童融合教育支持体系
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- 《基础教育》华东师范大学教育学部特殊教育学系;上海第一聋哑学校 苏雪云 金永欢 王小慧 出版年：2016
- 关键词：自闭谱系障碍 融合教育 支持体系 小学阶段
- ICD-11和DSM-5中孤独症谱系障碍诊断标准比较
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- 《国际精神病学杂志》华东师范大学教育学部特殊教育学系;华东师范大学自闭症研究中心;复旦大学基础医学院中西医结合系 毕小彬 范晓壮 米文丽 贺荟中 出版年：2021
- 关键词：孤独症谱系障碍 诊断 ICD-11 DSM-5
- 儿童青少年创伤后应激障碍(PTSD)治疗的研究热点——基于美国文献的知识图谱分析
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- 《心理科学进展》华东师范大学教育学部特殊教育学系;华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系;华东师范大学教育学部学前教育系 庞焯月 席居哲 左志宏 出版年：2017
- 关键词：创伤后应激障碍(PTSD) 治疗 知识图谱 信息可视化 儿童青少年
- 学龄前自闭症儿童的执行功能研究综述
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- 《中国特殊教育》华东师范大学教育学部特殊教育学系 侯婷婷 杨福义 出版年：2016
- 关键词：学龄前 自闭症 执行功能 研究综述
- 高功能自闭症个体对威胁性情绪面孔的注意偏向
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- 《心理科学进展》华东师范大学教育学部特殊教育学系 范晓壮 毕小彬 谢宇 贺荟中 出版年：2020
- 关键词：高功能 自闭症 威胁性 情绪面孔 注意偏向
