文献类型：期刊文章

作　　者：庞焯月[1] 席居哲[2] 左志宏[3]

PANG Zhuo-Yue XI Ju-Zhe ZUO Zhi-Hong(Department of Special Education, Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, 200062, China Department of Applied Psychology, School of Psychology and Cognitive Science, East China Normal University, Shanghai, 200062, China Department of Preschool Education, Faculty of Education, East China Normal University, Shanghai, 200062, China)

机构地区：[1]华东师范大学教育学部特殊教育学系 [2]华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系 [3]华东师范大学教育学部学前教育系,上海200062

出　　处：《心理科学进展》

基　　金：上海市浦江人才计划项目(12PJC037)资助

年　　份：2017

卷　　号：25

期　　号：7

起止页码：1182-1196

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD2017_2018、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、NSSD、PUBMED、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为了解近10年(2006~2016)来美国18岁及以下的儿童青少年创伤后应激障碍(PTSD)治疗研究的热点和重点,利用Bicomb 2.0软件和IBM SPSS Statistics 20.0软件,对ISI Web of Science数据库中查询到的363篇论文进行了知识图谱的可视化分析。结果表明,近10年来美国儿童青少年PTSD治疗研究可分为两个大的研究领域。领域一为儿童青少年PTSD的精神科和神经生物学相关的治疗,包括了两个小的研究热点:(1)儿童青少年PTSD精神科药物治疗相关的研究;(2)儿童青少年PTSD眼动脱敏再加工治疗等神经生物学机制的疗法。领域二为儿童青少年PTSD的心理学治疗,包括了两个小的研究热点:(1)家庭暴力导致的儿童青少年PTSD心理学治疗研究;(2)儿童青少年PTSD的认知行为治疗研究。其中关于儿童青少年PTSD的认知行为治疗研究是研究的热点和重点领域,但关于儿童青少年PTSD治疗效果的长期纵向研究还较为缺乏,未来研究者应加强对儿童青少年PTSD治疗效果的追踪研究,并开展心理治疗与药物治疗相结合的疗效研究。

关 键 词：创伤后应激障碍(PTSD)  治疗  知识图谱  信息可视化 儿童青少年

分 类 号：R395[心理学类]