东北师范大学教育学部 
研究主题：教师 教育 教师教育 儿童 基础教育
研究学科：哲学类 经济学类 社会学类 自动化类 建筑类
被引量：23,041H指数：55WOS: 8 北大核心: 2,143 CSSCI: 1,848 CSCD: 28 RDFYBKZL: 92
- 关于数学核心素养的几个问题
- 1
- 《课程．教材．教法》东北师范大学教育学部 马云鹏 出版年：2015
- 关键词：核心素养 小学数学 数学思想 数学思想方法
- 大概念课程设计:指向学科核心素养落实的课程架构
- 2
- 《教育发展研究》东北师范大学教育学部 李刚 吕立杰 出版年：2018
- 关键词：学科核心素养 大概念 课程单元
- 技术支持的基于创造的学习——美国中小学创客教育的内涵、特征与实施路径
- 3
- 《开放教育研究》东北师范大学计算机科学与信息技术学院;东北师范大学教育学部 郑燕林 李卢一 出版年：2014
- 关键词：创客教育 中小学 基于创造的学习 美国 K-12
- 中国学生发展的数学核心素养概念界定及养成途径
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- 《教育科学研究》东北师范大学教育学部;东北师范大学数学与统计学院 孔凡哲 史宁中 出版年：2017
- 关键词：核心素养 数学素养 学生发展
- 小学数学核心素养的内涵与价值
- 5
- 《小学数学教育》东北师范大学教育学部 马云鹏 出版年：2015
- 关键词：数学素养 小学数学 数学课程标准 价值 内涵 义务教育 符号意识 空间观念
- 大概念课程设计的内涵与实施
- 6
- 《教育研究》东北师范大学教育学部 吕立杰 出版年：2020
- 关键词：国家课程标准 课程设计 大概念 知识类型
- 高质量:中国基础教育发展路向的时代转换
- 7
- 《教育研究》东北师范大学教育学部 柳海民 邹红军 出版年：2021
- 关键词：高质量发展 基础教育 发展路向
- 基于深化课程改革的数学核心素养体系构建
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- 《中国教育学刊》东北师范大学教育学部 朱立明 出版年：2016
- 关键词：课程改革 数学核心素养 体系框架
- 幼儿深度学习的基本特质与逻辑架构
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- 《学前教育研究》东北师范大学教育学部学前教育学院;东北师范大学附属小学中信幼儿园 王小英 刘思源 出版年：2020
- 关键词：深度学习 浅层学习 幼儿学习
- 国外围绕大概念进行课程设计模式探析及其启示
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- 《比较教育研究》东北师范大学教育学部 李刚 吕立杰 出版年：2018
- 关键词：大概念 学科核心素养 课程设计 高中课改
