期刊文章详细信息
小学数学核心素养的内涵与价值
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学教育学部
年 份：2015
期 号：5
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：586598)、普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确提出了10个核心素养，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。在《〈数学课程标准〉解读》等一些材料中，曾把这些称之为核心概念，但严格意义上讲，称这些词为“概念”并不合适，它们是思想、方法或者关于数学的整体理解与把握，是学生数学素养的表现。
关 键 词：数学素养 小学数学 数学课程标准 价值 内涵 义务教育 符号意识 空间观念
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
