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浙江农林大学附属小学 收藏

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研究主题:教学    小学英语    教育    小学语文    思维    

研究学科:经济学类    

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42 条 记 录,以下是 1-10

正确把握学生学习起点,让音乐课堂教学更有效
1
《教育观察》浙江农林大学附属小学 林霞  出版年:2019
学生的学习起点是指学生的知识起点、经验起点和思维起点,是影响学生学习新知识最重要的因素。正确把握学生的学习起点,能使教学更有针对性,能使教学以教其不知、释其所疑、长其心智为目的和归宿,为真正实现有效的音乐教学奠定基础。但...
关键词:学习起点  有效教学 小学音乐
素养立意下语文课堂新样态——王崧舟《母鸡》课堂教学研讨圆桌会
2
《小学教学设计》浙江省杭州市滨和小学;杭州市春晖小学;杭州市西林小学;杭州市临安区城北小学;杭州市滨文小学;杭州市钱塘实验小学;浙江农林大学附属小学;杭州市滨江实验小学;杭州市闻涛小学;杭州市长河小学;杭州市衣锦小学;杭州市临安区城南小学;杭州市昌化第一小学 沈兴华 金晔 吕萍 周丹 蒋梦婷 夏颖娇 童如晶 邹晓珍 梅青 沈清清 施于红 盛莉 王辰窈 王雁春  出版年:2022
王松舟老师的《母鸡》一课,用他自己的话来说,跟之前所上的课有着很大的不同。这个不同,反映出王老师对《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)的深入学习、深刻领会和深度落实。王松舟工作室的部分...
关键词:语文课堂 课堂教学  新样态  素养立意  义务教育语文课程标准 王崧舟  工作室  课标精神
传统文化在小学美术教学的运用
3
《新课程(小学)》浙江农林大学附属小学 滕丽艳  出版年:2018
随着我国教育事业的不断发展和进步,越来越多领域引起了相关部门的重视,而在新课程改革的背景下,也提出了很多具有融合性的教学理念。美术作为一项传统的文化产业,也引起教育部门对文化传承方面的关注。因此,从小学四年级开始,就可以...
关键词:传统文化 小学美术 教育运用  相互融合  
让预习助力语文课堂——预习单在小学第三学段语文教学中的应用策略
4
《新课程(小学)》浙江农林大学附属小学 郭俊娥  出版年:2019
小学第三学段语文教学中,预习单的引入能让学生上课有所准备,使教师更好地开展课堂内容讲授,师生形成较好的课堂配合。小学语文课将教师、学生、文本、环境等因素结合在一起,会让课堂教学的整体效果更佳。
关键词:预习助力语文  预习单  中高学段语文  应用策略  
基于生活化的小学语文口语交际的教学策略研究
5
《中华少年》浙江农林大学附属小学 林丹  出版年:2020
口语交际是人与人之间的主要沟通方式,良好的沟通促进人与人之间的交流与合作。生活中处处需要人际交往,口语交际的重要性日益凸显。教师在口语交际教学中特别要重视生活性和交际性这两个方面的情境创设和能力落实,让学生能基于课本,走...
关键词:生活化 口语交际 教学策略 小学语文
节点研讨:精准化校本研修实践探索
6
《教学月刊(小学版)(综合)》浙江农林大学附属小学 盛海宝 王周慧  出版年:2021
“节点”是各科教学过程中的关键点、突破点、推动点、发展点的统称,“节点研讨”是基于这些“节点”进行校本研修的一种创新模式。“节点研讨”研修模式旨在以真实教学问题为导向,通过“三问审量”定节点、“三点推进”破节点、“三化显...
关键词:节点研讨  校本研修 精准化
走出品德教学“问题”设计的误区
7
《教学月刊(小学版)(综合)》浙江农林大学附属小学 杜亚强  出版年:2015
一堂成功的品德课堂教学,往往离不开精彩的提问。教学始于提问,并以进一步的提问来推进。在品德教学中,教师只有精心设计提问,才能巧妙诱导学生进行探究性和创造性的思考,有效提高品德课堂的教学效果。在实际教学中,教师设计的问题有...
关键词:教学效果  浙教版  学习能力  课堂教学  学习活动  满堂问  课堂气氛 设疑 摇摇头  探究欲望
计算教学如何迈向更高层次——20以内进退位加减法中推理能力的培养
8
《小学教学设计(数学.科学版)》浙江农林大学附属小学 郑慧娟  出版年:2015
【研究背景】20以内进退位加减法是计算中最基础也是最重要的内容,学生在计算的正确率与速度上都能达到比较高的要求。口算练习是学生每天必做的一项作业,但是训练形式往往比较单一。笔者调查发现,低年级学生课余的口算练习每天平均在...
关键词:加减法 能力的培养  计算教学 退位 低年级学生 推理  高层  口算练习
小学低段学生计算错误的原因分析与对策研究
9
《小学教学设计(数学.科学版)》浙江农林大学附属小学 童军英  出版年:2017
一、研究缘起低年级学生由于缺乏生活经验并且知识储备有限,在作业中经常出现计算错误的情况,有些计算错误还会在今后的学习中频繁出现,因此使学生丧失学习数学的信心,也让教师头痛不已。笔者认为小学生解题错误主要有以下原因:一是教...
关键词:低年级学生 计算错误  原因分析  小学生 实践教学内容 学习数学 实践意识  知识储备
小学语文“批注式阅读”法的教学
10
《试题与研究》浙江农林大学附属小学 郭俊娥  出版年:2019
随着社会的发展,时代的进步,我国的教育体制也在不断地发展改革当中,各种新型的教育理念注入到现在各小学教育之中。因此,在我国小学语文教学中,小学语文教师也在不断地寻找、创新适应社会发展、顺应教育改革的教学方式,将其带入小学...
关键词:小学语文 批注式阅读 教学
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