期刊文章详细信息
节点研讨:精准化校本研修实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江农林大学附属小学,311399
年 份：2021
期 号：9
起止页码：9-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“节点”是各科教学过程中的关键点、突破点、推动点、发展点的统称,“节点研讨”是基于这些“节点”进行校本研修的一种创新模式。“节点研讨”研修模式旨在以真实教学问题为导向,通过“三问审量”定节点、“三点推进”破节点、“三化显效”延节点三个步骤,实现校本研修精准化的目标。
关 键 词：节点研讨 校本研修 精准化
分 类 号：G625.1[教育学类]
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