东北师范大学南湖实验学校 
研究主题：一元一次方程 数学 数学学习 有理数 课堂
研究学科：哲学类 自动化类 机械类
- “导学案”与“先学后教”异化现象及其问题诊断
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- 《教育科学研究》东北师范大学教育学部;东北师范大学南湖实验学校 孔凡哲 出版年：2012
- 关键词：“先学后教” 基础教育课程改革 异化现象 课堂教学改革 诊断 学案 一线教师 自我觉醒
- 数学课堂教学问题诊断与改进案例研究
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- 《中国教育学刊》东北师范大学教育科学学院;辽宁省基础教育教研培训中心;国家基础教育实验中心;东北师范大学南湖实验学校 李中华 孔凡哲 出版年：2011
- 关键词：初中数学 课堂教学 教学问题诊断
- U-S合作的焦点:以专业引领促学校发展——以大学与地方政府合作办学为例
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- 《教育发展研究》东北师范大学教育学部;东北师范大学南湖实验学校;内蒙古呼伦贝尔职业技术学院 孔凡哲 彬彬 出版年：2014
- 关键词：U-S合作 专业引领 合作 实效
- 体育学科结构化教学的实践探讨
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- 《教学与管理》东北师范大学南湖实验学校;南京师范大学教育科学学院;浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心;北京师范大学南湖附属学校 徐庆涛 曹强 赵明 陆立冬 出版年：2022
- 关键词：体育学科 结构化教学
- 从结果评价走向核心素养评价究竟难在何处?
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- 《教育测量与评价》国家基础教育实验中心;东北师范大学教育学部;东北师范大学南湖实验学校 孔凡哲 出版年：2016
- 关键词：素养 评价 课程改革 立德树人 学生发展 教育部 学科 学段
- 在“数学化”过程中实现“再创造”
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- 《小学数学教师》东北师范大学南湖实验学校 孔凡哲 出版年：2015
- 关键词：数学学习 “再创造” 学科素养 20世纪中叶 弗赖登塔尔 数学教育家 学会 学习的本质
- 有关模型思想若干问题的分析与解读
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- 《中学数学教学参考（中旬）》国家基础教育实验中心;东北师范大学教育学部;东北师范大学南湖实验学校 孔凡哲 出版年：2015
- 关键词：模型思想 初中数学教学 解读 数学科学 核心价值 焦点问题 数学题
- 巧用课堂中的典型错误提升课堂效率的若干策略
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- 《中学教研（数学版）》东北师范大学南湖实验学校 周立志 出版年：2013
- 关键词：课堂效率 典型错误 巧用 课堂教学 学习错误 随机应变 数学思维 概念理解
- 学法指导课程化的路径探析——以九年一贯制学校N校为例
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- 《中国教育学刊》东北师范大学南湖实验学校 万胜明 王丽华 刘帅 穆闫琨 出版年：2015
- 关键词：学法指导 课程化 校本课程
- 体育家庭作业面临的困境及其破解
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- 《教学与管理》东北师范大学南湖实验学校;北京师范大学南湖附属学校 徐庆涛 赵明 邵晗琛 出版年：2021
- 关键词：核心素养 体育家庭作业 体育品德
