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有关模型思想若干问题的分析与解读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]国家基础教育实验中心 [2]东北师范大学教育学部 [3]东北师范大学南湖实验学校
年 份：2015
期 号：1
起止页码：4-7
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：580429)、普通刊
摘 要：究竟什么是模型思想？√2是一个模型吗？模型思想的本质是什么？初中数学中的模型思想与数学科学中所阐述的（数学）模型思想有什么不同？一道有实际背景的数学题的解决是否就是建模（即建立模型的过程）？模型思想是否主要体现在问题解决之中？模型思想在初中数学教学中的具体内涵是什么？其核心价值何在？上述问题是初中数学的焦点问题、难点问题。本文就以上问题加以阐述。
关 键 词：模型思想 初中数学教学 解读 数学科学 核心价值 焦点问题 数学题
分 类 号：G633.6[教育学类]
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