南京师范大学教育学院 
研究主题：基础教育 学前教育 聋童 教学 陶行知
研究学科：哲学类 轻工类 经济学类
- 从学习取向到成长取向:中国学前教育变革的方向
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- 《学前教育研究》南京师范大学教育学院 刘晓东 出版年：2006
- 关键词：学前教育 学习 成长
- 知识社会视野中的大学
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- 《教育发展研究》南京师范大学教育学院 王建华 出版年：2012
- 关键词：知识生产模式 知识社会 大学转型
- 双语聋教育给聋童带来什么?——我国双语聋教育实验效果评述
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- 《中国特殊教育》南京师范大学教育学院 郑荔 出版年：2009
- 关键词：双语聋教育 聋童 评估
- 重建乡村文化:培育乡村教育的精神之根
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- 《教育科学论坛》南京师范大学教育学院 刘雨 出版年：2011
- 关键词：乡村文化 文化缺失 文化重建 教育可能
- 论和谐社会视域下的公共政策制定
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- 《理论导刊》南京师范大学公共管理学院;南京师范大学教育学院 卢燕 钱再见 出版年：2006
- 关键词：和谐社会 政策制定 弱势群体 公民参与
- 反思教学与教师教育智慧的形成
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- 《当代教育科学》西南大学教育学院;西南师大教育学院 郭晓娜 靳玉乐 出版年：2006
- 关键词：智慧型教师 教育智慧 反思教学 教师专业成长 科学与艺术 有效教学 理性追求 教学规律
- 教育学的重构:问题的发现与悖论的揭示
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- 《教育理论与实践》南京师范大学教育学院 杨杏芳 出版年：2004
- 关键词：教育学 重构 问题 悖论
- 中小学教师培训的困境和对策
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- 《教学与管理（中学版）》南京师范大学教育学院 史成明 出版年：2008
- 关键词：中小学教师培训 教师继续教育 基础教育
- 教学“回归生活世界”之意指与误指
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- 《教育导刊（上半月）》南京师范大学教育学院;南京师范大学外国语学院 张胜军 施光 出版年：2007
- 关键词：教学 生活世界 回归生活世界 意指 误指
- 理解数学课程的核心内涵
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- 《江苏教育（中学教学）》南京师范大学教育学院;教育部《全日制义务教育数学课程标准》修订组 马复 出版年：2014
- 关键词：符号意识 几何直观 数据分析观念 运算能力 推理能力 模型思想
