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北京市石景山区古城第二小学 收藏

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研究主题:小学生    课堂教学    小学高年级    教育理念    小学数学    

研究学科:哲学类    社会学类    轻工类    自动化类    经济学类    

被引量:56H指数:3北大核心: 4 CSSCI: 4 CSCD: 1

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79 条 记 录,以下是 1-10

数学学习中培养小学生审题能力的有效策略
1
《北京教育学院学报(自然科学版)》北京市石景山区古城第二小学 马金平  出版年:2012
北京市教育科学规划办2011年立项课题<小学数学错误辨析的研究>阶段性成果;课题编号:20111031
审题能力是学生解决问题必备的重要能力,然而在学生的数学学习过程中,由审题能力薄弱而引发的解题障碍十分普遍。从学生的实际情况分析,直接影响学生审题能力有五个方面,教师应采取切实可行的有效策略提高学生的审题能力。
关键词:教学策略 数学学习 审题能力 小学数学
浅谈小学音乐课堂教学方法及评价
2
《当代音乐》北京市石景山区古城第二小学 王铮  出版年:2018
小学音乐课堂教育旨在培养学生有良好的理论知识的同时,要求提升学生的审美意识,拓宽学生的知识领域,并且针对不同的课堂教学应该采用不同的教学方法,这样才能起到事半功倍的效果,保证学生正确掌握音乐知识。另外,教学评价对教学行为...
关键词:小学音乐 教学方法 评价  
画“图”让学生的思维可视化
3
《中国教育学刊》北京市石景山区古城第二小学 杨静  出版年:2018
学生在小学科学课学习前,头脑中并不是一张白纸,如对一些科学概念会有一些零碎的、简单的甚至错误的认识等。因此,小学科学课教学过程中必须想办法让学生的思维可视化,可通过画图的方式让学生思维外显。
关键词:学生思维 可视化 小学科学课 科学概念  教学过程 学习  画图
作业设计统筹优化的探索与实践——以统编版六年级语文教材为例
4
《小学教学研究》北京市石景山区古城第二小学 赵瑞莲  出版年:2022
结构化梳理六年级单元内容,解读单元架构,明确学习目标,整合重组内容架构学习任务群,统筹作业设计梯度提升素养,构建多元评价体系发挥育人价值。
关键词:统筹优化  作业设计  作业内容  
小学各学段学生性别意识的调查研究及教育反思
5
《西北成人教育学院学报》浙江师范大学杭州幼儿师范学院;北京市石景山区古城第二小学;武汉理工大学心理健康教育中心 赵芳芳 李晓彤 唐光蓉  出版年:2020
通过对不同学段的104名小学生进行性别意识情况的调查,探讨小学生性别意识现状并以结果为依托,科学设计学校性别教育以及性健康教育的形式和内容。采用《国小中高年级学童性别意识与图像性别表征之调查研究》中的"国小学童性别意识量...
关键词:小学生 性别意识 性别教育 性别刻板印象
思维品质培养应落实在学生学习习惯培养中
6
《中国教育学刊》北京市石景山区古城第二小学 关玉环 李晓彤  出版年:2018
思维是课堂中学生的主要活动。学生思维能力的培养、思维习惯的养成逐渐成为课堂教学中所追求的发展性与长远性目标。在课改不断深化的过程中,教师深入探究如何通过高认知的问题以及引发学生认知冲突的问题设置,来推动学生思维的深度与广...
关键词:思维品质培养 学习习惯培养 中学生 学生思维 课堂教学 认知冲突  能力的培养  思维习惯
小学生图像识读能力的现状调查与分析——“图像识读在小学美术欣赏评述课中的运用研究”课题前测
7
《中国中小学美术》北京市石景山区古城第二小学 李锐彬  出版年:2018
一、研究背景 图像识读是美术学科五大核心素养之一。指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。在美术作品中能够看到什么,能获得什么知识和精神、情感上的收益,不仅取决于观看的态度,也需要观者对图像的形式特征...
关键词:图像 美术欣赏 小学生 课题  调查  现状  能力  美术作品
工作记忆在归纳推理能力老化中的作用
8
《心理科学》北京师范大学发展心理研究所;北京市石景山区古城第二小学 高悦 彭华茂 王大华 文静  出版年:2014
国家自然科学基金青年科学基金项目(31000466)的资助
目的:考查工作记忆系统中与目标保持密切相关的成分——工作记忆容量、转换和抑制功能在归纳推理能力老化中的作用。方法:招募年轻和老年被试共117名,接受图形推理测验、数字工作记忆广度测验、任务转换和Stroop测验。结果:工...
关键词:归纳推理  工作记忆容量 转换功能  抑制功能  认知老化  
浅谈小学生核心素养培养的学校实践
9
《中国教育学刊》北京市石景山区古城第二小学分校 何云  出版年:2020
北京市教育科学“十三五”规划2018年度校本研究专项课题“基于核心素养的小学课堂特征及教学改进的研究”(项目编号:CBDA18099)研究成果
学校是育人的场所,是传递知识、传播思想的重要阵地,它作为重要的教育机构,是将培育人才作为重要使命及任务的,在核心素养视角下,学校的压力和重任又多了几分。尤其是小学阶段育人工作,更是牢牢紧抓的重点,以期给小学生带去正面熏陶...
关键词:小学生 核心素养  培养  学校实践  
社会分工视野下的小学全科教师
10
《广东第二师范学院学报》北京师范大学教育学部;北京市石景山区古城第二小学分校 邓安琦 石泽川 康永久  出版年:2022
近年来,小学全科教师培养成为基础教育领域备受关注的话题。就学界部分研究而言,小学全科教师的概念纷繁复杂,全科教学与全科教师的发展在一线教育实践中的现实境况亦令人担忧。视全科教师为小学教师的理想状态有其逻辑陷阱,实践上也存...
关键词:全科教师  分科教学 社会分工 全人教育 通观认知  
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