期刊文章详细信息
画“图”让学生的思维可视化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市石景山区古城第二小学
年 份：2018
期 号：6
起止页码：105-105
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学生在小学科学课学习前，头脑中并不是一张白纸，如对一些科学概念会有一些零碎的、简单的甚至错误的认识等。因此，小学科学课教学过程中必须想办法让学生的思维可视化，可通过画图的方式让学生思维外显。
关 键 词：学生思维 可视化 小学科学课 科学概念 教学过程 学习 画图
分 类 号：G623.6[教育学类]
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