文献类型：期刊文章

作　　者：赵芳芳[1] 李晓彤[2] 唐光蓉[3]

机构地区：[1]浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江杭州310000 [2]北京市石景山区古城第二小学,北京100043 [3]武汉理工大学心理健康教育中心,湖北武汉430000

出　　处：《西北成人教育学院学报》

年　　份：2020

期　　号：1

起止页码：105-109

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：通过对不同学段的104名小学生进行性别意识情况的调查,探讨小学生性别意识现状并以结果为依托,科学设计学校性别教育以及性健康教育的形式和内容。采用《国小中高年级学童性别意识与图像性别表征之调查研究》中的"国小学童性别意识量表"进行调查,结果发现小学生群体整体性别意识较弱。其中,各个学段的学生性别平等意识较强,高于临界值;但性别特性、性别认同、性别角色和性别理想意识较弱。以四年级学生为代表的中段学生性别意识最强,女生的性别意识显著强于男生。这些结果为小学生性别意识的培养与教育提供了一些依据与启示。

关 键 词：小学生 性别意识 性别教育 性别刻板印象

分 类 号：G441[心理学类]