- 人工智能视域下教育评价改革何以可能
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- 《当代教育论坛》湖南省教育科学研究院;湖南科技大学教育学院;湖南大学教育科学研究院;湖南省电化教育馆培训科 彭波 王伟清 张进良 袁建林 余剑波 出版年:2021
- 关键词:人工智能 教育评价改革 评价主体 评价方式 评价结果 测评技术 评价制度
- 微课程设计的点链圈(PLC)模型研究
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- 《远程教育杂志》湖南省电化教育馆研究室;首都师范大学教育技术系.北京100048 余剑波 王陆 出版年:2013
- 关键词:学习科学 非线性 微课程设计 PLC模型
- 论现代教育技术中教师的作用
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- 《电化教育研究》湖南省电化教育馆研究室 李湘 出版年:2000
- 关键词:教育技术 教师作用 情感创设 学习资源
- “5G+智慧教育”视域下的教师支持服务模式构建与行动路径研究
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- 《远程教育杂志》长沙师范学院学前教育学院;长沙师范学院信息科学与工程学院;湖南第一师范学院信息科学与工程学院;湖南省电化教育馆研究室 杨琴 蒋志辉 何向阳 余剑波 出版年:2020
- 关键词:5G 智慧教育 智慧学习 教师支持服务 行动路径 动态螺旋式
- 信息技术与教学融合的价值冲突与处理──“麻岔”教改现象解析
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- 《中国电化教育》湖南省电化教育馆研究室 余剑波 出版年:2012
- 关键词:信息技术 教学融合 价值冲突
- 教学理解:一种教学的新理解
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- 《湖南师范大学教育科学学报》湖南师范大学教育科学学院;湖南第一师范学院文学与新闻传播学院;湖南省电化教育馆 罗燕 辛继湘 邹军 出版年:2019
- 关键词:理解 教学理解 诠释学 文本 对话 情境 意义
- 信息技术环境下唤醒学生想象力的叙事研究——一堂小学美术整合课《草丛中》的课例分析与反思
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- 《湖南第一师范学院学报》湖南省电化教育馆;湖南第一师范学院 余剑波 李勇帆 出版年:2012
- 关键词:信息技术 小学美术课 整合 想象力
- 教师网络学习空间建设与应用路径探索——以湖南省基础教育为例
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- 《中国信息技术教育》湖南省电化教育馆 彭介润 出版年:2015
- 关键词:网络空间建设 资源规模化应用 融合 实践
- 创客教育区域推进的基本实践与路径探析——基于湖南省中小学创客教育专项调研的思考
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- 《当代教育论坛》湖南省电化教育馆 彭介润 肖慧卉 出版年:2019
- 关键词:创客教育 区域推进 调研 实践反思 路径探析
- 推进省域基础教育资源建设的策略与思考
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- 《中国电化教育》湖南省电化教育馆 石福新 出版年:2013
- 关键词:资源 建设 策略