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论现代教育技术中教师的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省电化教育馆研究室,湖南长沙410005
年 份：2000
卷 号：21
期 号：7
起止页码：10-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、核心刊
摘 要：本文运用现代教育技术的理论——建构主义学习理论的原理 ,分析了作为教学过程中四要素之一的教师在传统教学模式下 ,发挥其作用时存在的一些弊端 ,指出在现代教育技术条件下 ,教师的作用发生了转变 ,由知识的传授者、灌输者转变成为学生主动建构意义的帮助者、组织者、指导者和促进者。提出在新的教学环境中 ,教师应努力激发学生学习的兴趣与动机 ,创设符合条件的学习情境 ,组织学生进行协作学习 ,为学生提供大量的学习资源 。
关 键 词：教育技术 教师作用 情感创设 学习资源
分 类 号：G40－057]
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