登录    注册    忘记密码

安徽省合肥市教育局 收藏

导出分析报告

研究主题:数学教学    教学实录    教学设计    教师专业    教师    

研究学科:哲学类    环境科学与工程类    

被引量:124H指数:6北大核心: 14 CSSCI: 4 CSCD: 1 RDFYBKZL: 9

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

77 条 记 录,以下是 1-10

少年儿童行为问题与家庭、学校因素关系
1
《中国公共卫生》安徽省合肥市卫生监督所;安徽医科大学公共卫生学院;安徽省合肥市教育局;华中科技大学同济医学院 高茗 陶芳标 张金霞 王敏 江涛 吴汉荣  出版年:2005
目的了解合肥市城区儿童少年行为问题的现状,分析儿童少年行为问题与家庭及学校社会环境因素的关系。方法采用Achenbach儿童行为量表(家长用表)对合肥市6~18岁的1978名儿童少年及其家庭和学校环境因素进行调查,并用S...
关键词:儿童 行为障碍  危险因素  
综合实践活动课程实施的现实思考
2
《课程.教材.教法》安徽省合肥市教育局 王勇  出版年:2019
综合实践活动课程旨在综合运用各学科知识技能,解决学生生活中的问题.培养学生的综合素质。这门课程有其独特的育人价值,实践性和综合性是它的重要特征,也应当成为学校开设这门课程的基本原则。当前,课程内容、教师队伍、课程样态、课...
关键词:综合实践活动课程 现实困境  实施路径  
初中数学深度学习的实践研究
3
《中学数学教学》安徽省合肥市教育局教科院 王道宇  出版年:2019
全国教育科学“十三五”规划课题“大面积促进初中生深度学习的教学行动研究”(项目编号:FHB170514)
深度学习促进学生的理解力、学习力的提升.基于概念深剖、探索领悟、思维递进、运算熟练、问题变式方面对初中数学深度学习进行实践研究.
关键词:初中数学 深度学习  实践研究  
优化例题教学 力促高效解题
4
《中学数学教学参考》安徽省合肥市教育局教研室 许晓天  出版年:2015
教材是教师实施教育教学的依据,是落实数学课程标准的重要载体。教材包括教科书(课本)、教学参考书和学生同步练习等。因此,教科书是教师教和学生学的主要资源。数学教科书中(或教师添加)的例题,占中学数学教学内容很大的比例。
关键词:例题教学 数学课程标准 优化  解题 教学参考书 教科书 教育教学  教学内容  
数学课堂教学应把握好合理性原则
5
《中学数学教学》安徽省合肥市教育局教研室 王道宇  出版年:2005
本文提出在数学课堂教学中把握好目标设定、情境导入、例题选择、语言运用、教法选择的合理性问题。
关键词:数学课堂教学 合理性原则  目标设定  情境导入 例题选择 语言运用 教法选择 性问题  
深化教育评价改革 推进育人方式转变--安徽省合肥市普通高中教育教学质量评价改革的探索与实践
6
《基础教育课程》安徽省合肥市教育科学研究院;安徽省合肥市教育局 张勇健 王勇  出版年:2022
安徽省教育科学研究项目“合肥市中小学教育教学质量综合评价指标体系构建研究”(课题编号:JK19017)的研究成果。
安徽省合肥市从研究解决教育评价工作中的实际问题出发,坚持以学生发展为学校教育教学质量的核心,构建了包括学生品德发展、学生学业水平、学生身心健康、学生特长发展、学校教学管理、学校课程实施、教师专业发展七个基本维度的普通高中...
关键词:评价改革  普通高中教育 教学质量评价 学生发展  育人方式转变  
备数学课,应该备什么
7
《中学数学教学参考》安徽省合肥市教育局教研室 王道宇  出版年:2015
安徽省教育科学规划办课题“本真性数学课堂教学模式的实践研究”(安徽省教育厅皖教秘[2013]435号,课题编号:JG13236)的阶段性成果
数学课备课要做到理解教材的编写意图,备好知识的生成过程,挖掘出知识的内在结构,研究好例习题的教学功能,深刻领会知识中蕴含的隐性思想,这种备课方式应作为数学课备课的主要取向。
关键词:数学课 生成过程  内在结构  教学功能 备课 知识
突出内涵揭示 关注知识构建——“几何概型”(概念课)教学设计与评析
8
《中国数学教育(高中版)》江苏省南通市通州区刘桥中学;安徽省合肥市教育局教研室 刘晓苏(设计) 张永超(评析)  出版年:2013
几何概型是继“古典概型”之后的又一类等可能概率模型,是等可能事件的概念从有限向无限的延伸.本节课学生通过对丰富而具体的实例的观察、分析、抽象、概括,亲历几何概型的概念建构过程,并在运用中进一步理解概念,培养学生的思维能力...
关键词:几何概型 基本事件  等可能概率模型  
基于信息技术支持的物理创新实验设计策略——以“探究导体的电阻规律”教学为例
9
《中小学实验与装备》安徽省合肥市教育局教育科学研究院;安徽省庐江县龙桥镇初级中学 陶士金 刘信生  出版年:2021
2018年国家教育部发布《教育信息化2.0行动计划》要求落实立德树人根本任务,积极推进“互联网+教育”,坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念,坚持应用驱动和机制创新的基本方针,实现教育的可持续发展。正是由于当今的信息...
关键词:教育信息化 立德树人 信息技术 深度融合  信息化潮流  应用驱动  物理实验教学 设计策略  
构筑具有“合肥印记”的素质教育平台——合肥市研学旅行活动实施概况综述
10
《中国教师》安徽省合肥市教育局 王一斌  出版年:2017
行是知之始,知是行之成。近年来,合肥市直面应试教育的压力,从“易”处着眼,从“细”处规划,敢于坚持,大胆突破,积极开展研学旅行活动,让广大中小学生“走出去”,放飞思想,亲近自然,强健体魄,拓宽视野,锻炼能力。如今,该活动...
关键词:旅行活动 素质教育 合肥市  活动实施  教育平台 综述  印记 “走出去”  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心