文献类型：期刊文章

作　　者：王勇[1]

Wang Yong(Education Bureau of Hefei,Hefei Anhui 230071,China)

机构地区：[1]安徽省合肥市教育局

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：122-125

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：综合实践活动课程旨在综合运用各学科知识技能,解决学生生活中的问题.培养学生的综合素质。这门课程有其独特的育人价值,实践性和综合性是它的重要特征,也应当成为学校开设这门课程的基本原则。当前,课程内容、教师队伍、课程样态、课程评价等方面的问题严重影响着这门课程的有效推进。为此亟须加强理论和实施层面的研究,明确课程实施路径,以保证充分发挥综合实践活动课程的育人作用。

关 键 词：综合实践活动课程 现实困境  实施路径  

分 类 号：G423]