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深化教育评价改革 推进育人方式转变--安徽省合肥市普通高中教育教学质量评价改革的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市教育科学研究院 [2]安徽省合肥市教育局
基 金：安徽省教育科学研究项目“合肥市中小学教育教学质量综合评价指标体系构建研究”(课题编号:JK19017)的研究成果。
年 份：2022
期 号：3
起止页码：47-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：安徽省合肥市从研究解决教育评价工作中的实际问题出发,坚持以学生发展为学校教育教学质量的核心,构建了包括学生品德发展、学生学业水平、学生身心健康、学生特长发展、学校教学管理、学校课程实施、教师专业发展七个基本维度的普通高中教育教学质量评价指标体系。本文着重介绍了该评价指标体系的内涵、实施流程和成效,为深化区域普通高中教育评价改革提供参考。
关 键 词：评价改革 普通高中教育 教学质量评价 学生发展 育人方式转变
分 类 号：G420]
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