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南京市第三中学 收藏

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研究主题:班级管理    班主任    班主任工作    班级    思维导图    

研究学科:生物科学类    环境科学与工程类    经济学类    

被引量:87H指数:3北大核心: 8 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 4

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195 条 记 录,以下是 1-10

试论中学化学探索性实验教学模式
1
《课程.教材.教法》南京师大化学与环境科学学院;江苏省南京市第三中学 王学松 陆真 吴抒 江伟  出版年:2001
实验是化学学习中获取知识、培养创造性思维和能力的主要渠道。探讨了中学化学探索性实验的概念、设计原则,建立教学模式并进行探索性实验的设计和教学实践,对教学实践和实验的结果进行分析和评价,表明探索性实验在培养学生实验能力、科...
关键词:探索性实验  教学模式 中学  化学教学 教学实践 设计  学生  实验能力  培养  
“桥梁”让数学更有魅力——探析小升初数学衔接教学
2
《江苏第二师范学院学报》南京市第三中学初中部 薛倩  出版年:2014
初一是学生初中学习的关键时期,是小学迈向初中的第一步.对于很多刚刚迈入初中的学生来说,都面临着衔接和适应关,尤其是数学这门功课.本文将对初一数学与小学数学的衔接教学进行探讨,以期待更好地帮助学生度过衔接关.
关键词:数学 教学 小初衔接  
基于“教学评一致性”的初中音乐“大单元”教学设计策略——以《多彩的汉族民歌》为例
3
《新课程评论》江苏省南京市第三中学 盛虹  出版年:2022
"大单元"教学设计跳出了单课知识传授的局限,整体全面地思考课堂上"教什么""如何教""为何教""教到什么程度"等问题,为学科核心素养的落地提供了理论依据和策略。本文以苏少版教材重构单元《多彩的汉族民歌》教学设计为例,对结...
关键词:教学评一致性  大单元教学设计  核心素养  
信息技术与化学新课程整合的研究——思维导图及Mind Manager与化学模块化学习
4
《中学化学教学参考》南京师范大学教师教育学院化学教育研究所;南京外国语学校;南京市第三中学 陆真 李静雯 邹正 杨守瑛  出版年:2006
2004年我国教育部颁布了新的《普通高中化学课程标准》,以必修、选修两类课程模块方式来构建普通高中化学课程体系。以化学必修①、②模块为基础,而后通过“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“化学反应原理”、“...
关键词:化学课程标准 模块化教学  学习单元  信息技术 MIND 思维导图 课程整合  学科知识结构
处罚学生违纪行为的原则和方法
5
《班主任》江苏省南京市第三中学 陈宇  出版年:2012
新一班精细化民主管理制度中有明确的学生违纪行为处罚规定,这些规定遵循一定的原则和程序运行。这些原则和程序使学生对自己的违纪行为结果有预期,保证了处理过程的公平、规范、民主和人性化,有力地维护了班级的有序运转。
关键词:违纪行为 处罚规定 学生  民主管理制度 行为结果  精细化 人性化  程序  
中国式现代化新征程中的开放教育高质量发展逻辑
6
《继续教育研究》江苏开放大学马克思主义学院;南京市第三中学 胡啟斌 段志慧  出版年:2024
2020年安徽省哲学社会科学规划项目重点项目(编号:AHSKZ2020D11);2023年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(编号:2023YJS086)。
党的二十大报告提出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。强国必先强教育,中国式现代化需要教育现代化的支撑。在新征程中要着力推进开放教育高质量发展,意味着开放教育高质量发展已经进入内涵式发展阶...
关键词:中国式现代化 新征程  开放教育 高质量发展  逻辑
在“考场作文”和“真我作文”间找到一些平衡点——关于高三作文教学的几点思考
7
《学周刊(上旬)》江苏省南京市第三中学 许春卉  出版年:2013
虽然带过五届高三毕业班的语文课.但是笔者一直觉得在作文教学这一块底气不足.尤其从2008年起.江苏省高考作文在阅卷时取消了“切入分”.转换成有6个层次的评分标准.那一年大部分的考生作文不仅低于之前很容易拿到的50分.甚至...
关键词:高三毕业班 作文教学 考场作文 平衡点  2008年  考生作文 评分标准 高考作文
主题班会课的规划与设计
8
《班主任》江苏省南京市第三中学 陈宇  出版年:2018
“主题班会课”始终是班主任工作研究中的热点话题。其原因来自两个方面:第一,主题班会课确实有很重要的教育价值;第二,很多班主任其实并不完全清楚主题班会课的基本上法。所以,主题班会课上什么(选题)、怎么上(破题、解题)成为很...
关键词:主题班会课 设计  规划  班主任工作 热点话题  教育价值 功能  育人
中学生轻微违纪问题的处置策略
9
《班主任之友(中学版)(上半月)》江苏南京市第三中学 陈宇  出版年:2014
中学生在校轻微违纪现象十分普遍,上课讲话、玩手机、睡觉、吃东西、迟到、抄袭作业……所谓大错不犯、小错不断,屡教不改。道理都知道,就是做不到。这些“小恶”,够不上纪律处分,但会时时骚扰着班级的正常秩序。因为对班级有影响,不...
关键词:中学生 处置策略  违纪问题 批评教育  违纪现象 抄袭作业 屡教不改 纪律处分
例谈基于项目化学习的初中英语单元整体教学
10
《教育视界》江苏省南京市第三中学 刘敏  出版年:2021
南京市教育科学规划第十一期“个人课题”“项目化学习在初中英语阅读教学中的应用研究”的阶段性研究成果。
基于项目化学习的单元整体教学将单元整合为一个项目,以学习任务引导学生在课文学习、实践活动、创作表达、评价反馈等阶段不断进阶,有利于突破单元整体教学的实施困境。教师应解读教材,明确项目主题;解析要素,设定项目目标;扩展资源...
关键词:初中英语 项目化学习  单元整体教学
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