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中华优秀传统文化在初中英语教学中的渗透——文化自信视域下
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市第三中学,210002
基 金：江苏省社科应用研究精品工程外语类课题“初中英语教学提升学生文化自信的实践研究”(课题编号:23WC-71)的阶段性研究成果。
年 份：2024
期 号：15
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在英语教学中渗透中华优秀传统文化,有助于提升学生文化自信,落实学科育人目标。在教学中,教师要遵循知识传授与价值引领相结合、课堂学习和课后实践相结合的渗透原则,深耕教材,挖掘中华优秀传统文化元素,开展语言学习与文化教育相结合的活动,帮助学生提升文化认知,加深文化理解,领会文化精神,提升文化自信。
关 键 词：初中英语 中华优秀传统文化 文化自信 教学渗透
分 类 号：G633.41[教育学类]
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