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在“考场作文”和“真我作文”间找到一些平衡点——关于高三作文教学的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市第三中学,210000
年 份：2013
期 号：1
起止页码：162-163
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：虽然带过五届高三毕业班的语文课．但是笔者一直觉得在作文教学这一块底气不足．尤其从2008年起．江苏省高考作文在阅卷时取消了“切入分”．转换成有6个层次的评分标准．那一年大部分的考生作文不仅低于之前很容易拿到的50分．甚至连45分这根线都守不住。我所在的学校学生层次处于江苏省考生平均水平偏上一点．所以大部分学生到了高三阶段．就非常惧怕写作文。怎样才能在高三这不到一年的时间里．让学生在作文写作方面有一个适度的提高．确实是我们高三语文教师需要去好好研究的问题。
关 键 词：高三毕业班 作文教学 考场作文 平衡点 2008年 考生作文 评分标准 高考作文
分 类 号：G633.6[教育学类]
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