登录    注册    忘记密码

泰州市第二中学附属初中 收藏

导出分析报告

研究主题:初中数学    初中信息    新课改    初中英语口语教学    初中历史课堂教学    

研究学科:社会学类    哲学类    经济学类    

被引量:39H指数:3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

42 条 记 录,以下是 1-10

巧妙设计对话语境,促进初中英语口语对话教学
1
《英语画刊(高级)》江苏省泰州市第二中学附属初中学 王蓉蓉  出版年:2017
在初中英语听说课上,口语对话是一种非常常见的教学活动。整体上来看,学生的口语对话活动必须是在一定的语境下进行的,而脱离了一定语境的口语对话活动几乎是没有什么意义的。因此,为了能够有效地促进初中英语的口语对话教学,教师应该...
关键词:初中英语口语 对话活动  对话教学 初中英语口语教学
初中语文多媒体教学的缺失与矫治
2
《牡丹江教育学院学报》泰州二中附属初中 汤文彬  出版年:2006
目前初中语文多媒体教学存在着任意拔高地位、缺乏开发意识、文本意识淡薄、限制思维拓展、创新手段不足等弊病,需要正确引导,切实提高教师技能,强化自我开发能力,凸显语文特色。
关键词:初中语文 多媒体教学 缺失  矫治
从学科素养导向看核心能力建构——《义务教育数学课程标准》有关“问题提出”的变化研究
3
《中学数学月刊》江苏省无锡市太湖格致中学;江苏省泰州市第二中学附属初中 陈锋 周炼  出版年:2023
对2022年版与2011年版义务教育数学课程标准中“问题提出”相关内容进行统计分析,发现“问题提出”在课程目标、课程内容、前提条件、词义内涵等四个方面有较大的变化.这些变化揭示了新课标下教育理念的变化,对一线教师的教育教...
关键词:核心素养  问题提出  课程标准
德育发扬,历史学习——探究初中历史课堂教学中如何发扬德育教育功能
4
《好家长》江苏省泰州市第二中学附属初中东校区 周逸珺  出版年:2017
初中历史教学的过程中如何加强学生的德育教育对于初中生的综合能力提高有非常积极的意义,在历史课堂上如何增强德育教育是当前历史教师应当思考的内容,本文探究了初中历史课堂教育如何渗透德育知识,提出了几点优化改善的措施。
关键词:初中历史 德育教育 课堂教学
初中英语书面表达“三步走”教学策略初探
5
《课程教育研究》泰州市第二中学附属初中 丁慧  出版年:2018
江苏省教育信息化研究课题(20171014)在援藏区开展"五步助学式"课堂教学的实践研究
初中教师在针对学生书面表达能力进行训练时,要善于总结与创新自身教育教学方法与对策,找到针对性强,适合初中阶段学生发展特点的方法,能够更好的实现教学目标。本文针对援藏区初中学生学好英语书面表达提出策略,从依托课文、专题练习...
关键词:初中  英语 书面表达 策略方法  
创设合理情境 坚持素养立意 凸显育人导向--新课标下对2022年情境类中考试题的评析
6
《中学数学月刊》江苏省泰州市第二中学附属初中;江苏省泰州市姜堰区娄庄中学 周炼 朱金祥  出版年:2022
2021年泰州市中小学教学研究第十三期重点立项课题“双减背景下指向深度学习的初中数学例习题设计研究”(tjyzd2021-009)的阶段性研究成果.
本文以《义务教育数学课程标准(2022年版)》对试题情境的相关要求为写作动机,选择了2022年部分情境类中考试题,从古代发明、文学艺术、社会经济、职业决策四种不同的情境创设角度对试题的立意、背景、内容展开评析,旨在凝练出...
关键词:新课标  试题情境  核心素养  试题命制
感悟基本图形 提升解题能力
7
《中学数学(初中版)》江苏泰州市第二中学附属初中 曹文喜  出版年:2017
数学是培养人的思维能力的一门科学,数学中的几何学,就是要研究空间结构及性质的一门学科,它是数学中最基本的研究内容之一.在进行几何教学时,许多学生不能灵活解题,不会独立思考,遇到复杂的图形就束手无策,仍然靠通过做大量的习题...
关键词:基本图形  解题能力 感悟 引导学生  图形教学 总结归纳  最近发展区 知识点
在课堂教学中培养学生的数学核心素养——以“圆周角”第一课时为例
8
《中学数学(初中版)》江苏泰州市第二中学附属初中 曹文喜  出版年:2017
数学核心素养是具有数学特征、适应个人终身发展所需要的必备品格与关键能力,是数学课程目标的集中体现.数学核心素养反映数学本质与数学思想,是在数学学习过程中形成的,具有综合性、整体性和持久性,可以理解为学生学习数学应当达成的...
关键词:第一课  课堂教学  综合性能力  几何画板 概念定义  应用意识  波利亚 合情推理 数量关系  钝角三角形
在解决问题中培养学生的模型思想
9
《中学数学(初中版)》江苏泰州市第二中学附属初中 曹文喜  出版年:2017
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数学教学应该从学生已有生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解运用的过程模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.建立和求解模型的过程包...
关键词:学生体会  模型思想  培养  数学课程标准 数学教学 数学问题 生活经验  义务教育
教师专业成长的实践意义研究
10
《文教资料》泰州二中附属初中 江苏泰州225300 魏新仁  出版年:2008
  随着基础教育课程改革的不断深入,教师职能正发生着深刻的变化,研究教师专业成长实践已成为中小学教育工作中不可缺少的方面.……
关键词:教师专业成长 以人为本 教师个体 意义研究  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心