期刊文章详细信息
在解决问题中培养学生的模型思想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏泰州市第二中学附属初中
年 份：2017
期 号：11
起止页码：92-94
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学教学应该从学生已有生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解运用的过程模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律.
关 键 词：学生体会 模型思想 培养 数学课程标准 数学教学 数学问题 生活经验 义务教育
分 类 号：G633.6[教育学类]
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