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在课堂教学中培养学生的数学核心素养——以“圆周角”第一课时为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏泰州市第二中学附属初中
年 份：2017
期 号：12
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学核心素养是具有数学特征、适应个人终身发展所需要的必备品格与关键能力,是数学课程目标的集中体现.数学核心素养反映数学本质与数学思想,是在数学学习过程中形成的,具有综合性、整体性和持久性,可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力,数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析共六个方面.本文以九年级“圆周角”第一课时为例,
关 键 词：第一课 课堂教学 综合性能力 几何画板 概念定义 应用意识 波利亚 合情推理 数量关系 钝角三角形
分 类 号：G633.6[教育学类]
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