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扬州市广陵区教育局 收藏

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研究主题:小学英语    英语学习    教学    教学设计    教学内容    

研究学科:哲学类    轻工类    自动化类    经济学类    生物科学类    

被引量:370H指数:9北大核心: 28 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 18

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278 条 记 录,以下是 1-10

大道至简:再议数学教学内容的结构化组织
1
《数学通报》江苏省扬州市广陵区教育局教研室 石树伟  出版年:2014
1问题的提出文[1]对数学教学内容的结构化组织进行了深入的实践研究.新课程改革已经十多年,在此背景下有必要再议数学教学内容的结构化组织.
关键词:教学内容 结构化  组织  数学 新课程改革
数学课堂教学立意的“层次”“关系”及“提升”——由“完全平方公式”同课异构引发的思考
2
《数学教育学报》扬州市广陵区教育局教研室 石树伟  出版年:2013
江苏省教育科学“十一五”规划重点课题——农村初中学生数学新课程学习方式的研究(B-a/2006/02/075)
教学立意决定一堂课的教学境界.以“完全平方公式”为课题的3节同课异构公开课体现出3种层次的教学立意:知识立意、能力立意、生本立意.3者之间呈递进关系和包含关系.教学立意提升的前提是有明确的高远立意追求,提升的关键是“理解...
关键词:教学立意 知识立意 能力立意  生本立意  关系  提升  
全语言教学理论及其对我国基础英语教学的启示
3
《中小学外语教学》江苏扬州市广陵区教育局师资培训中心 龚海平  出版年:2010
全语言教学理论诞生于二十世纪七十年代中期的美国,该理论视儿童语言发展和语言学习为一个整体,已在多个国家的语言教学实践中取得显著效果。本文着重概述和分析全语言教学理论,并结合教学实例阐述了全语言教学理念的实践方法,期望能够...
关键词:全语言教学 语言观 学习观 师生观 课程观 基础英语教学
思维导图在初中英语读后写作教学中的运用
4
《英语教师》江苏省扬州市广陵区霍桥学校;江苏省扬州市广陵区教育局教研室 聂万攀 周雪晴  出版年:2018
分析将思维导图运用于初中英语读后写作教学的可行性。以译林版牛津初中英语教材中四篇不同体裁的阅读文本为例,阐述思维导图在初中英语读后缩写、读后改写、读后仿写、读后续写中的具体运用。探讨将思维导图运用于初中英语读后写作教学应...
关键词:思维导图 初中英语 读后写作  
化学用语学习“瓶颈”的障碍分析与教学策略
5
《化学教育》扬州市广陵区教育局教研室 王国峥  出版年:2014
江苏省教育科学“十二五”规划课题“运用差异教学策略优化区域初中化学实验教学的实践研究”(D/2013/02/537)的阶段成果
以元素符号为基础的化学用语是初中生学习化学,进行一系列化学思维活动的关键内容。由于学生的学习和书写中存在许多障碍,对学生的学习障碍进行了归因分析,并结合自身的教研体验提出几点建设性的教学策略。
关键词:初中学生 化学用语 学习障碍  教学策略
关于西方外语教学法本土化的思考
6
《教育科学论坛》江苏省扬州市广陵区教育局教研室 龚海平  出版年:2005
 包括当前在我国流行的“任务型教学(Task-basedLearning,以下简称‘TBL’)”在内的西方外语教学法在不同的历史时期都对我国的外语教学产生过相当大的影响。实践证明,只有以辩证唯物主义的态度去对待西方外语教...
关键词:外语教学 教学方法  教学质量 本土化 西方国家  任务型教学 教学效率 教学原则 中小学  
英语名著“整本书阅读”的四步骤教学策略——以The Railway Children为例
7
《江苏教育》江苏省扬州市广陵区教育局教研室 周雪晴  出版年:2019
以英语名著《铁路少年》(简读本)整本书阅读教学实践为例,探究英语名著整本书阅读的教学策略,浅析如何通过"导读—自读—深读—展读"四个不同却又相互联系的教学步骤,有效培养学生的英语名著阅读能力,从而提升学生的英语学科核心素...
关键词:英语名著  整本书  教学策略 核心素养  
小学生英语写作能力的培养策略
8
《四川教育学院学报》扬州市广陵区教育局教研室 龚海平  出版年:2006
小学生英语写作能力应当依照《英语课程标准》的要求进行培养。小学英语教师在对这项工作予以足够重视的同时,必须关注小学生英语写作动机的激发和兴趣的培养,加强对英语写作教学策略的研究,正确理解“写”与“听”、“说”和“读”这三...
关键词:小学英语 英语写作 能力培养  教学策略
“优质课”还是“优质课”——2011年江苏省初中化学优质课观摩感悟与反思
9
《中学化学教学参考》扬州市广陵区教育局教研室 王国峥  出版年:2012
优质课比赛展现了新课程改革所取得的成果,推动了课堂教学改革的进一步发展,但其中存在的问题和不足必须正视,需引起足够的反思,以期对提高课堂教学的效益和质量提供经验和借鉴。
关键词:优质课 教学比赛 教师素养 学生发展  
小学生英语阅读能力的培养策略
10
《中小学英语教学与研究》江苏省扬州市广陵区教育局教研室 龚海平  出版年:2005
信息获得的手段和渠道固然很多,但是最主要的还是阅读,这也是人类获得知识和信息的最常用的办法和最基本的途径。关于阅读的广义作用,M.Rivers(1972:32—33)曾经作过比较系统的研究,归纳了九个方面。就小学英语教学...
关键词:小学生 英语 阅读能力  培养策略  语言技能教学  
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