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江苏省江阴市青阳中学 收藏

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研究主题:教学    高中数学    教师    高中化学    高考    

研究学科:哲学类    经济学类    生物科学类    轻工类    自动化类    

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基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考
1
《中学化学教学参考》江苏省江阴市青阳中学 胡先锦 胡天保  出版年:2016
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于心智模型转变的高中化学有效教学研究”(课题编号:B-a/2015/02/078)阶段性成果之一
核心素养是当前世界范围内教育领域热议的话题,也是当前我国深化课程改革和学业质量标准制定的关键所在。基于对核心素养的体认和自身的教学实践,结合对化学学科核心素养的学习,在高中化学教学中,提出以问题链教学促进化学知识结构化,...
关键词:高中化学 学科核心素养  教学
基于“问题解决”的高中化学教学设计与实践——以“氯气的性质”一课为例
2
《化学教学》江苏省江阴市青阳中学 胡先锦  出版年:2018
江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“基于学科核心素养的中学化学深度教学课例研究”(课题编号2017JK12-L051)阶段性成果之一
顺应当前高中教育改革的新方向,基于化学的学科特质,着力培养化学思维和科学探究等学科核心素养,以“氯气的性质”为例进行基于“问题解决”的教学尝试,探索指向核心素养的高中化学教学新样态。
关键词:问题解决  高中化学 化学教学 教学设计
问题链教学模式在高中化学基本理论复习中的应用
3
《化学教与学》江苏省江阴市青阳中学;山西省吕梁市离石江阴高级中学 胡先锦 贾彩燕  出版年:2013
应用问题链教学模式对高中化学基本理论知识进行复习,借助系列问题的串联帮助学生构建理论知识体系,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生自主学习能力和思维能力,提高复习实效.
关键词:问题链 教学模式 化学基本理论 高中化学 化学复习
创设“问题链”驱动课堂 促进化学知识结构化
4
《化学教与学》江苏省江阴市青阳中学 胡先锦  出版年:2016
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题《基于心智模型转变的高中化学有效教学研究》阶段性成果之一(课题编号B-a/2015/02/078)
应用问题链教学模式进行高中化学课堂教学,将化学知识、化学思路和化学观念形成问题链,借助系列问题的分析和解决,引领学生在问题驱动下进行深度学习,帮助学生获得结构化知识,培养学生科学态度和品质,提升问题解决能力和实践创新能力...
关键词:问题链 教学模式 化学教学 知识结构化
试论高中历史教学设计中核心素养的落实
5
《中学课程资源》江苏省江阴市青阳中学 孙斌 谢芳洁  出版年:2018
教学设计是一堂课的"施工图纸",也是教学成败的关键。高中历史核心素养的落实需要教师搞好教学设计,一方面要围绕核心素养的落实设计教学目标;另一方面要在教学活动设计中遵循"以学生为本"的思想,活动的设计要符合高中学生的特点,...
关键词:高中历史 教学设计 核心素养  落实方法  
在助人中自助 在互助中成长 ——中学生心理互助教育方式探索
6
《中小学心理健康教育》江苏省江阴市青阳中学 邓庆民  出版年:2005
在成长中,每个学生都会遇到一些困惑、挫折,而学生的求助意识较为淡薄,即使有求助行为,其对象往往是同伴,但同伴的心理健康水平及助人能力令人担忧。如何提高学生的求助意识,增强同伴助人能力,是我们必须关注的问题。
关键词:同伴  学生  助教 教育方式 成长  求助行为 互助  意识  实践  挫折
管窥高中化学学科核心素养
7
《化学教与学》江苏省江阴市青阳中学 胡先锦  出版年:2017
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于心智模型转变的高中化学有效教学研究”(课题编号B-a/2015/02/078)阶段成果之一
核心素养是当前世界范围内尤其是中国教育领域热议的话题,也是当前我国深化课程改革和学业质量标准制定的关键所在。高中化学学科核心素养主要包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“实验探究与创新意...
关键词:课本实验 改进方案  实践  反思  
利用思维导图提高生物学习效率
8
《中学生物学》江苏省江阴市青阳中学 吴晓凌  出版年:2011
生物学科知识点琐碎杂多。学生对于繁杂的知识点很难理清知识间的线索以及它们之间的内在联系。思维导图能有效地改变学生的学习认知方式,帮助学生将零散繁杂的生物学知识结构化、条理化和系统化,关键知识点之间的连接线会引导学生进行积...
关键词:思维导图 生物学教学 学习效率  
从“问题情境”到“物理图景”的关键——建立合理的物理模型
9
《中学物理教学参考》江苏省江阴市青阳中学;华东师范大学物理系 胡生青 陈刚  出版年:2008
一般的物理习题都是拟题者根据自己头脑中的一个理想化物理模型,结合某些问题情境和物理条件而拟定出来的.解题过程就是还原拟题者物理模型的过程,也就是把实际问题模型化,把具体问题抽象成熟悉的典型物理问题的过程.这种模型化的方法...
关键词:物理模型 问题情境 物理图景 物理习题 解题过程  物理条件 物理解题 物理问题  
高中足球教学中存在的问题及对策探究
10
《新课程导学(上旬刊)》江苏省江阴市青阳中学 王佐  出版年:2017
高中体育教学中,足球教学是其重要的组成部分,也是增强学生体育运动素质和促进学生综合能力发展的有效途径。基于当前高中阶段的足球教学,如何改革足球教学过程中的每个环节,提高课堂教学的实效性,是每位教师需要认真思考的课题。本文...
关键词:高中体育 足球 问题及对策  
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