期刊文章详细信息
利用思维导图提高生物学习效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市青阳中学
年 份：2011
卷 号：27
期 号：10
起止页码：14-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：生物学科知识点琐碎杂多。学生对于繁杂的知识点很难理清知识间的线索以及它们之间的内在联系。思维导图能有效地改变学生的学习认知方式，帮助学生将零散繁杂的生物学知识结构化、条理化和系统化，关键知识点之间的连接线会引导学生进行积极主动思考，快速系统地整合知识，从而提高学习效率。
关 键 词：思维导图 生物学教学 学习效率
分 类 号：G633.91[教育学类]
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