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江苏省江都实验小学 收藏

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研究主题:作文    小学生    孩子    教学    语文教学    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    轻工类    生物科学类    

被引量:31H指数:2北大核心: 1 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 2

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164 条 记 录,以下是 1-10

“数学图式”的价值分析与教法探析
1
《教学月刊(小学版)(数学)》江苏省江都市实验小学建乐校区 王红梅 黄红成  出版年:2012
“数学图式”是数学教材编写的常见方式,也是分析问题的常用方法,在数学教学中发挥着重要的作用。但是审视当下,可以不无遗憾地看到,教师对此认识还不够全面,经常将课堂教学停滞于浅显的层面,以致“数学图式”这种方式的教学价值没能...
关键词:数学教学 价值分析  图式 教法 教材编写 常用方法  课堂教学  教学价值
英语复习课的有效策略
2
《读与写(教育教学刊)》江苏省江都市实验小学 赵慧娟  出版年:2011
六年级是小学阶段最为关键的一年,紧张的复习是必要准备。可此时的复习具有时间短,内容多的特点。因此,笔者认为有效的英语复习课教学应包括课本朗读、课堂听写、语法知识讨论、课堂练习、练习讲解等教学活动。此外,为最大可能地提高复...
关键词:复习课 习活动内容  提高  效率  
在随文练笔中追求阅读与写作的“互利互惠”
3
《教育教学论坛》江苏省江都市实验小学 黄苹  出版年:2011
"随文练笔"是读写结合的一种有效途径,即在阅读教学中相机进行写作训练。小语教材语言规范优美,是帮助学生学习语文知识,提高语文能力的典范。仿写典型句段、倾吐阅读心语、拓展故事情节和改写古代诗文都可以实现阅读和写作的有机结合...
关键词:随文练笔 读写结合
浅议小学音乐教育中的情境创设
4
《新课程(小学)》江苏省江都市实验小学 陈震琴  出版年:2012
一堂课要上得学生小手常举,小口常开,小脸通红,教师就要创造一种吸引,来点燃学生智慧的火花,让学生显示各自的聪明才智和潜在力量,从中获得认识的快乐,成功的喜悦。音乐教学中的情境创设就是一个吸引的过程,良好的教学情境可以感染...
关键词:小学音乐 教学情境 吸引  
对小学语文教育的探讨
5
《科教文汇》江苏省江都市实验小学 郭荣琴  出版年:2011
全面推进素质教育是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,小学教育在中国教育中占有举足轻重的地位,其中语文是学好其他课程的基本前提,是最重要的交际工具,在培养公民的人文素养和科学素养中起着重要的作用。笔者就如何开展小学语文教育...
关键词:小学  语文教育 探讨  
寻找语文课堂随文练笔有效训练“落点”
6
《文理导航》江苏省江都市实验小学 张娟  出版年:2010
所谓"随文练笔",即在阅读教学中充分挖掘教材写作因素,把写的训练有机有度适时地融合于阅读教学之中,做到读写结合,使读写相得益彰。随文练笔具有"篇幅小、形式活、出手快"的训练特点教育专家崔峦先生曾说:"阅读教学要体现读写结...
关键词:随文练笔 训练特点  语文课堂 阅读教学  读写结合 落点 相得益彰 教育专家
让课堂评价也有效起来
7
《吉林教育(综合)》江苏省江都市实验小学 严欣  出版年:2010
伴随着新一轮课程改革的不断深入,课堂评价再度成为教育关注的热点。现代教育改革要求教师在评价学生时,不是给学生一个精确的结论,更不是给学生一个等级分数与他人比较,而要更多地体现对学生的关怀、关爱和关注,不但要通过评价促进学...
关键词:课堂评价 现代教育改革 晏子使楚  评价语言 朗读训练 教学片断  应让  娶媳妇  告诉我  基本知识点
小学生数学学习习惯的培养
8
《吉林教育》江苏省江都市实验小学 黄劲秋  出版年:2008
习惯,顾名思义是指由于重复或练习而巩固下来并变成需要的行动方式。它不是与生俱来的。而是后天在社会生活中.反复训练培养形成的一种比较稳定的条件反射。良好的学习习惯,对于人一生的发展具有深远的意义。
关键词:学习习惯  培养  小学生 数学 条件反射  反复训练  社会生活
对当前小学语文新课程教学改革的几点思考
9
《教师》江苏省江都市实验小学 左敏  出版年:2011
随着新课程改革的深入开展,各种教育教学理念不断得到创新,学生主体地位得到强化,信息教学手段广泛运用,教.育资源得到开发,教学空间不断拓展,小学语文教育教学成效明显提升,充分彰显了新课程改革的魅力。但是在小学语文教育教学改...
关键词:小学  语文 教学 误区  分析  
从应然到实然——基于目标有效达成的教学设计撰写方略
10
《中小学教师培训》江苏省江都市实验小学建乐校区 黄红成  出版年:2011
教学设计是展现课堂教学思路的文本形式,教学目标是教学设计的核心和课堂教学的准绳。教学设计应该基于目标,紧扣目标,不仅致力于教学目标的设定,还要关注教学目标的侧重与融合;不但致力于教学目标的直观呈现、明确表达,还要加强目标...
关键词:教学目标 教学设计 撰写方略  
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