期刊文章详细信息
在随文练笔中追求阅读与写作的“互利互惠”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江都市实验小学,江苏江都225200
年 份：2011
期 号：27
起止页码：88-88
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要："随文练笔"是读写结合的一种有效途径,即在阅读教学中相机进行写作训练。小语教材语言规范优美,是帮助学生学习语文知识,提高语文能力的典范。仿写典型句段、倾吐阅读心语、拓展故事情节和改写古代诗文都可以实现阅读和写作的有机结合。
关 键 词：随文练笔 读写结合
分 类 号：G623.23[教育学类]
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