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滨海县五汛实验小学 收藏

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研究主题:小学数学    小学生    小学数学教学    小学语文    小学英语    

研究学科:哲学类    生物科学类    社会学类    经济学类    

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266 条 记 录,以下是 1-10

浅谈在小学语文教学中如何渗透国学教育
1
《学周刊(下旬)》江苏省滨海县五汛实验小学 徐燕  出版年:2014
语文课程标准指出:“在语文学习的过程中要深化学生热爱祖国语文的情感,体验中华文化的博大精深,增进民族使命感和社会自豪感。”“认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。”可以看出,让国学经典走进课堂,渗透在语文教学中,这是...
关键词:小学语文教学 国学教育 语文课程标准 中华文化 热爱祖国 语文学习  文化智慧 传统文化  
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究
2
《艺术评鉴》江苏省盐城市滨海县五汛实验小学 程郁文  出版年:2016
随着新课改工作的逐渐深化,也使得学生的主体地位与主体作用得到了更加广泛的关注。所以,为了能够更好地发挥学生的主观能动性,回归学生的主体地位,那么音乐教师在开展小学音乐课堂教学的过程中,也要充分地尊重学生的身心发展规律。要...
关键词:音乐游戏 小学音乐 课堂教学 应用  
让学引思,打造活力小学数学课堂
3
《江西教育(综合版)(C)》江苏省滨海县五汛实验小学 孟瑶瑶  出版年:2017
让学引思,是顺应新课程改革的要求提出来的。"让学"指在学习中适度放手,让学生主动地学;"引思"就是引导学生完成知识的自主建构。"让"与"引"是辩证统一、互为一体的,"引"是为了"让","让"才能实现"引"。教师在数学课堂...
关键词:小学数学课 新课程改革  探究欲望 辩证统一 自主建构  教学活动 教材特点 算法简便  课堂教学  有度  
小学美术课程活动教学法实践策略研究
4
《美术教育研究》江苏盐城市滨海县五汛实验小学 邢海青  出版年:2014
小学美术课程的重点在于激发和培养学生学习的热情和兴趣,让学生在娱乐、快乐中进行美术知识的学习。为了让学生真正做到有效学习,除了要培养其学习兴趣外,还要让学生在实践活动中获得成就感。活动教学法作为一种提高教学效果和激发学生...
关键词:小学美术课程 活动教学法 策略  
返璞归真,本色阅读——小学中高年级语文阅读教学的实践与探索
5
《科普童话(新课堂)》江苏省滨海县五汛实验小学 张玲  出版年:2014
语文肩负着传承中华文明的重任。因此,如何使语文教学更简约、高效,显得尤为重要。在小学中高年级语文教学中,阅读是根本。本文通过对小学中高年级如何本色阅读的研究,得出"由浅入深"式阅读方法。通过用"心"阅读,在文字中体会作者...
关键词:小学  中高年级  语文 阅读  
浅谈如何构建小学英语高效课堂
6
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》滨海县五汛实验小学 戴春霞  出版年:2014
小学英语教学最主要的目的是如何培养小学生学习英语的兴趣和能力,提高课堂实效性。小学英语教师必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。在英语课堂上必须尽最大限度地引起学生的学习举趣,为学生提供足够的机会用英语进行...
关键词:小学英语教学 高效课堂 英语课堂教学 学习英语 英语教师 传统教育模式 教学内容  小学生  
浅谈如何提高小学生的数学素养
7
《小学生(教学实践)》江苏省滨海县五汛实验小学 刘必雄  出版年:2015
"数学素养"一词首次出现在我国数学教学大纲中,标志着我国数学教育目标从应试型向素质型的转变。数学教学的重点应该在于培养学生用数学的眼光,用数学的方法去透视事物,整体的、有条理的、合乎逻辑的、系统的发现和思考问题,也就是运...
关键词:数学素养 应试型 化归 分类讨论  素质型 教育目标  变式 数学应用 长度单位  实践智慧  
浅析如何有效利用小学数学教材中的插图
8
《内蒙古教育》江苏省盐城市滨海县五汛实验小学 刘立功  出版年:2020
伴随新课程理念的发展,小学数学教学在素质发展的高点上在寻求更为深远的教学价值。为了更好地提高课程的利用率,发展学生的自主学习能力,在促进核心素养提升的关键期,我们要借助教材插图的帮助。教材插图作为辅助的教学手段,在小学数...
关键词:小学数学 教材  插图
小学语文教学中多媒体的有效运用探究
9
《天津教育》江苏省滨海县五汛实验小学 姜爱珍  出版年:2019
多媒体在教学中的有效运用,在教学改革中对提升教学效率、推进教学的深入进行起到重要的作用。在小学语文教学中,把教学活动与多媒体结合起来,给学生打造直观、生动的教学内容,可以提高学生的探究兴趣,让他们借助直观情境深入分析课文...
关键词:小学语文 多媒体教学 直观情境  阅读拓展  
以学引思,让小学语文课堂精彩纷呈
10
《江西教育(综合版)(C)》江苏省滨海县五汛实验小学 郑莎莎  出版年:2017
海德格尔提出了"让学"主张,就是要求教师能基于学生的认知需要主动给他们腾出足够的空间,帮助他们主动学而有感,感有所知。这样的教学理念体现了"让而有序,学而生慧,慧而生能"的重要思想,使得学生真正融入课堂,获得更多的深刻感...
关键词:小学语文课堂 认知需要  以学  理念体现  桂花雨 九色鹿 小云雀 苏教版  自悟 恩图  
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