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南通市通州区二甲中学 收藏

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研究主题:初中英语    教学    课堂    课堂教学    教育    

研究学科:生物科学类    自动化类    哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:207H指数:6北大核心: 21 CSSCI: 4

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470 条 记 录,以下是 1-10

学校行为文化建设的思考与实践
1
《中国教育学刊》江苏省南通市通州区二甲中学 凌宗伟  出版年:2010
学校行为文化建设是学校管理理念和实践的创新。它将学校管理的内涵提升到文化的境界,并以文化的尺度衡量学校管理的最终呈现方式。在具体践行中,学校行为文化建设以提升师生的生命质量为切入口,以用理念来改变行为方式为操作途径,以改...
关键词:行为文化 生命化教育 学校管理
高中语文有效预习的策略初探
2
《阅读与鉴赏(下旬)》江苏省南通市通州区二甲中学 张慎桢  出版年:2010
“凡事预则立,不预则废。”教学实践中,虽然每天也要求学生预习.但在课堂上.大部分学生仍是对课文一知半解,甚至完全陌生,少数较为认真的学生也仅仅是通读了全文,查了几个生字词而已。对老师提出的问题,学生仅仅是应付回答,课堂沉...
关键词:高中语文教学 预习 课堂效率 教学实践  学生  课文 字词 老师  
浅析词块理论下的高中英语词汇教学
3
《中学时代(理论版)》南通市通州区二甲中学 葛伶俐  出版年:2012
本文分析了词块理论的词汇结构与词汇语境内涵,结合我国《普通高中英语课程标准》对词汇教学的"量"与"质"的要求,提出了基于词块理论的高中英语词汇教学策略。
关键词:词块理论 高中英语 词块构型  记忆容量 语境依附  
浅谈高中生物高效课堂的构建
4
《科教文汇》南通市通州区二甲中学 陆忠华  出版年:2009
今年6月,江苏省教育厅颁布了"五严"规定,规定之一明确"严格控制学生在校集中教学活动时间"。这一规定的提出,对于每个学校来说,都面临的是时间比以前少,教学的内容并没有改变的现状,所以对高效课堂的研究是势在必行的,也是符合...
关键词:课堂 生物  高中  教育理论 活动时间  江苏省  时间比  教学
浅谈有效性教学下学生学习能力的提升
5
《中国校外教育(中旬)》江苏省南通市通州区二甲中学 刘伟东  出版年:2010
有效性教学的目的和要求就是要实现学生在提升学习成绩的同时,达到探究事物、自主学习、思维创新等方面学习能力的有效提升。本文根据新课程要求,从抓住生活特性进行教学,实现学生自主学习能力的提升;注重学生探究欲望激发,实现学生动...
关键词:有效性教学 学习能力  学习成效  
基于信息技术的现代课堂教学探索
6
《江苏教育(教育管理)》江苏省南通市通州区二甲中学 曹铁军  出版年:2014
随着信息技术的迅猛发展,课堂教学方式也在发生着巨大的变化。作为一线教师,在这种新形势下,如何将信息技术与课程进行有机的融合,以促进信息技术在教育教学实践中切实有效地应用,将是摆在每个人面前的重要课题。课堂作为教师从事教育...
关键词:信息技术 交互式白板 融合  大数据 微课  翻转课堂  
对新课程理念下高中地理开放式教学的思考
7
《内蒙古教育》江苏省通州市二甲中学 吕斌  出版年:2008
在新课程标准中,学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合构成了地理课程的目标框架,体现了新课程的价值追求。在地理教学中,给学生提供充分的自由思考的空间,创造和谐的学习环境和氛围,开放教学模式、开放学习内...
关键词:开放式教学 新课程理念 高中地理 学生活动  开放教学模式 新课程标准 目标框架  地理课程
生物学教学中培养学生创造性思维途径探索
8
《生物学教学》江苏省通州市二甲中学 张卓鹏  出版年:2002
关键词:生物学 教学 培养  学生  创造性思维
数学中的趣味教学
9
《科教文汇》南通市通州区二甲中学 曹炜萍  出版年:2009
为了有效地把学生的注意力吸引过来,在课堂教学中以激发学生的学习兴趣为主渠道引发学生的学习动机,以提高课堂教学的质量,促进学生的全面发展。趣味教学主要是激发学生的求知欲,使学生进入问题情境,从而产生好奇心,形成探究愿望。本...
关键词:数学 趣味教学 教育教学
分层走班视角下学生英语学习兴趣培养研究
10
《成才之路》江苏省南通市通州区二甲中学 杨晶晶  出版年:2019
实行“分层走班”,能真正满足不同学生的需求,激发学生的学习的兴趣,让学生实现均衡发展。文章从直观导入亲近文本、因层定教深入文本、合作学习拓展文本三方面,对“分层走班”视角下的学生英语学习兴趣培养策略进行探讨。
关键词:初中英语 “分层走班”  学习兴趣  教学效果
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