期刊文章详细信息
分层走班视角下学生英语学习兴趣培养研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市通州区二甲中学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：27
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：实行“分层走班”,能真正满足不同学生的需求,激发学生的学习的兴趣,让学生实现均衡发展。文章从直观导入亲近文本、因层定教深入文本、合作学习拓展文本三方面,对“分层走班”视角下的学生英语学习兴趣培养策略进行探讨。
关 键 词：初中英语 “分层走班” 学习兴趣 教学效果
分 类 号：G421] G633.41[教育学类]
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